MARCO TEORICO 1

TECNICAS DE ESTUDIO

I. PROBLEMÁTICA DE INVESTIGACION
En la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo –USAT se ha podido observar que aún algunos alumnos y alumnas no utilizan técnicas de estudio o no las aplica de una manera adecuada, lo cual de una o otra manera influyen en el proceso de aprendizaje y asomo trae consigo como consecuencias el bajo rendimiento académico ehincluso que jalen algún, a pesar de eso la mayoría de los estudiantes no le dan la debida importancia.
Así mismo Según los últimos estudios del Ministerio de Educación, algunos alumnos valoran otras actividades que no favorecen la práctica adecuada de hábitos de estudio, como; la distracción del tiempo en otras actividades poco relevantes, los cuales pueden estar influyendo en elrendimiento académico poco satisfactorio.
Díaz y Martins (1992), manifiestan que los problemas del bajo rendimiento académico, se presenta debido a muchos factores uno de ellos puede ser que el alumno no sabe estudiar pues no organiza sus actividades, no tiene métodos de trabajo, ni técnicas de estudio adecuadas que le permitan lograr mejores resultados. Los estudiantes no asumen con claridad la importancia del estudioen su preparación profesional.
Según Loret, Loo, Sáenz, Salinas, y otros (2008) las técnicas de estudio concentra la atención del estudiante y lo convierte en una persona reflexiva de manera que detecta lo fundamental de la lectura, así mismo posibilita la elaboración de esquemas y resúmenes facilitando el estudio y la comprensión del texto.
Es por ello es fundamental saber aplicar lasadecuadamente de tal manera que logre sus objetivos académicos, y mantenga un rendimiento elevado.
II.  Formulación del problema
¿Cuál es el grado de interés que muestra el estudiante de administración de empresas de la universidad santo Torivio de mogrovejo acerca de las técnicas de estudio en el semestre 2015- I.



III. MARCO TEORICO.
Que son las técnicas de estudio
Para Belaunde Trilles,Inés (1994), Técnicas de estudio: son ayudas prácticas para la labor de estudiar, pues la técnica es un producto artificial elaborado por el hombre con el propósito de mejorar una situación, de acelerar la producción y elevar la calidad de lo que se produce, tratando al mismo tiempo de economizar tiempo y energía. Así las técnicas de estudio sirven para materializar el método de estudiollevándolo a la práctica concreta. Pero para que las técnicas de estudio produzcan los efectos esperados (alta productividad) se requieren de dos condiciones específicas: la primera, que se conozca y se las comprenda plenamente; y la segunda, que se las utilice en las cantidades y tiempos adecuados a cada situación de estudio.
Para Carlos Ponce (1997), las técnicas de estudio: son teorías complementariaspara sustentar la formulación de modelos educativos que favorezcan la interrelación docente- estudiante para alcanzar mejores niveles de aprendizaje con una educación de calidad.
Hernández (1998), explica que las técnicas de estudio son ayudas prácticas para la tarea de estudiar, pues la técnica es un producto artificial elaborado por el individuo con el propósito de mejorar la actividad realizada,de acelerar la producción y elevar la calidad de loque se produce. Así la técnica de estudio sirve para materializar elmétodo de estudio llevando a la práctica concreta.

Importancia de las técnicas de estudio
Las técnicas de estudio como bien conocemos poseen un papel fundamental a la hora de enfrentarnos a memorizar o adquirir cualquier tipo de conocimiento de la mejor forma posible, por loque es trabajo del docente poner al alumnado en contacto y conocer todas y cada una de ellas, para que sean ellos mismos los que decidan con cuál de ellas quedarse, siempre que cumplan sus requisitos y se vean conseguidas sus metas.
A partir de la puesta en práctica de las distintas técnicas de estudio se pone en marcha una gran cantidad de habilidades por parte del estudiante, como pueden ser...