marco teorico bulling
Páginas: 3 (622 palabras)
Publicado: 24 de febrero de 2014
Marco teórico
El psicólogo Dan Olweus nos habla del bullying como: la forma en un alumno es agredido o se convierte en victima cuando esta expuesto, de forma repetida y durante un tiempo, aacciones negativas que lleva a cabo otro alumno o varios de ellos.
Esta acción se da siempre que:
a)se dirijan a uno o mas alumnos.
b)entorpezcan significativamente las oportunidades a laparticipación en programas educativos de dichos alumnos.
c)perjudiquen la disposición de un alumno a participar o aprovechar los programas o actividades educativas del centro escolar, al hacerle sentir untemor razonable a sufrir alguna agresión física.
En México no existe un concepto que lo tipifique, pero se ha avanzado mucho en el tema, pues en el contenido en la ley federal e incluso en la ley deacceso de las mujeres para el estado de Aguascalientes, están tipificando el ámbito de la violencia escolar y sus tipos, para evitar ambigüedades sobre las características del fenómeno de violencia,pues muchas veces, el problema que se presenta después de atenderlo es la forma de sancionar la violencia, por la subjetividad para interpretarla.
El primer autor que definió el bullying fue DanOlweus, basado en la similitud de otro fenómeno de la violencia llamado mobbing, que describe el comportamiento animal cuando perciben que otro animal invade su territorio, este investigador observo lasactitudes agresivas de un grupo de pájaros atacando a un intruso de otra especie. Este ejemplo le facilito la forma para explicar la conducta agresiva, negativa, repetitiva y realizada por un grupode individuos contra otro animal, que es percibido como peligroso y ante el ataque individual o multitudinario, el agredido tiene dificultades para defenderse a si mismo y se produce un desequilibriode poder, en esta conducta agresiva que tienen los animales para defender su entorno puede entenderse el comportamiento del bullying.
Situación actual de l bullying en México
Los estudios sobre...
El psicólogo Dan Olweus nos habla del bullying como: la forma en un alumno es agredido o se convierte en victima cuando esta expuesto, de forma repetida y durante un tiempo, aacciones negativas que lleva a cabo otro alumno o varios de ellos.
Esta acción se da siempre que:
a)se dirijan a uno o mas alumnos.
b)entorpezcan significativamente las oportunidades a laparticipación en programas educativos de dichos alumnos.
c)perjudiquen la disposición de un alumno a participar o aprovechar los programas o actividades educativas del centro escolar, al hacerle sentir untemor razonable a sufrir alguna agresión física.
En México no existe un concepto que lo tipifique, pero se ha avanzado mucho en el tema, pues en el contenido en la ley federal e incluso en la ley deacceso de las mujeres para el estado de Aguascalientes, están tipificando el ámbito de la violencia escolar y sus tipos, para evitar ambigüedades sobre las características del fenómeno de violencia,pues muchas veces, el problema que se presenta después de atenderlo es la forma de sancionar la violencia, por la subjetividad para interpretarla.
El primer autor que definió el bullying fue DanOlweus, basado en la similitud de otro fenómeno de la violencia llamado mobbing, que describe el comportamiento animal cuando perciben que otro animal invade su territorio, este investigador observo lasactitudes agresivas de un grupo de pájaros atacando a un intruso de otra especie. Este ejemplo le facilito la forma para explicar la conducta agresiva, negativa, repetitiva y realizada por un grupode individuos contra otro animal, que es percibido como peligroso y ante el ataque individual o multitudinario, el agredido tiene dificultades para defenderse a si mismo y se produce un desequilibriode poder, en esta conducta agresiva que tienen los animales para defender su entorno puede entenderse el comportamiento del bullying.
Situación actual de l bullying en México
Los estudios sobre...
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