marco teorico daniela

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGIA
METODOS IV
PROBLEMA DE INVESTIGACION (METODO EXPERIMENTAL)
¿Cuál es el efecto del lenguaje en la percepción y la memoria a corto plazo de los estudiantes del noveno grano sección única, de la jornada matutina del Instituto Evangélico Desarrollo Integral de la colonia El Pedregal, Ciudad deComayagüela?
INTEGRANTES

Ana Gabriela Amador
Daniela Lizeth Godoy
Eddy Gabriel Benitez
Miguel Enrrique Elvir
Yenmy Daniela Padilla

Lic. Rolando Ardón Ledezma
13 de mayo del 2013
20111003643
20101005723
20091000256
20070007046
20091005287








Índice
Resumen…………………………………………………………………...3

Introducción……………………………………………………………….4

Marco teórico………………………………………………………………5Variable y definición operacional……………………………………….22

Hipótesis…………………………………………………………………..23

Metodología………………………………………………………………23

Análisis e interpretación de resultados ………………………………..26

Conclusiones……………………………………………………………..31

Recomendaciones……………………………………………………….32

Bibliografía……………………………………………………………...33

Anexos……………………………………………………………………35

Anexos……………………………………………………………………35Resumen
Se estudió el efecto del lenguaje en la percepción y la memoria a corto plazo de los estudiantes de noveno grado, sección única, de la jornada matutina del Instituto Evangélico Desarrollo Integral de la colonia El Pedregal, ciudad de Comayagüela.
Se trabajó con un universo de 19 sujetos, mismos que se dividieron en 3 grupos al azar; un grupo control conformado de 5 sujetosy dos grupos experimentales conformados de 7 sujetos cada uno.
Se utilizó como instrumento la presentación de 12 figuras tomadas de la investigaciónexperimental STUDY OF THE EFECT OF LANGUAJE ON THE REPRODUCTION OF VISUALLY PERCEIVED FORMS,siendo sus autores Carmichael Hogan y Walter, 1932.
Al finalizar el análisis de los resultados obtenidos en la investigación concluimos que la percepción yla memoria a corto plazo no fueron mayormente afectadas en los sujetos a los cuales se les presentó un estímulo de lenguaje en la reproducción de las figuras.












El lenguaje es un agente del desarrollo cognitivo, es el amplificador más potente de las capacidades humanas; además de constituir el agente fundamental en la transmisión cultural de dichas capacidades.
Debido aesto, la siguiente investigación tiene como objetivo descubrir su efecto en la percepción y la memoria a corto plazo centrando su importanciaen el área educativa,con una posible mejora de los métodos de enseñanza y determinar si el tipo de lenguaje utilizado por los docentes influye en la manera como los alumnos perciben y memorizan la información obtenida.
Por lo anterior se decidió estudiarel efecto del lenguaje en la percepción y la memoria a corto plazo de los estudiantes de noveno grado, sección única, de la jornada matutina del Instituto Evangélico Desarrollo Integral de la colonia El Pedregal, ciudad de Comayagüela.


Marco teórico
En el presente marco teórico se definirán los términos lenguaje, percepción y memoria a corto plazo, así mismo sus funciones y larelación entre sí, de igual manera se hará referencia a estudios hechos anteriormente sobre el mismo tema; siendo estas nuestras variables de estudio en la investigación.
Lenguaje
Skinner (1976) afirmo que “El lenguaje y el pensamiento humano pueden analizarse en las conductas operantes que pueden entenderse por medio de los principios surgidos de sus estudios con los animales. Sin embargo la mayoríade los psicólogos no están convencidos de que el lenguaje y el pensamiento puedan entenderse como conductas operantes”.
Chomsky (s.f.) Considero que “El lenguaje es un universal humano. Independientemente de la lectura que hayan recibido, todos los seres humanos en plenas capacidades tienen un lenguaje completamente desarrollado. El hecho de que algunos trastornos que afectan al lenguaje no...