marco teorico de aprender a intervenir

MARCO TEORICO
Creo que antes de iniciar con la exposición y explicación de nuestro proyecto de intervención escolar con el tema “Prevención del Bull ying” es necesario dar una breve explicación de lo que es el Bull ying y lo que intentaremos que aprendas en el transcurso de nuestra exposición y al finalizar tengan una clara idea de lo que es el Bull ying sus consecuencias y el cómo poderprevenirlo.
¿Qué es el Bull ying?
Es una palabra proviene del vocablo holandés que significa acoso. El primero que empleó el término "Bull ying" en el sentido de acoso escolar en sus investigaciones fue Dan Olweus, quien implantó en la década de los '70 en Suecia un estudio a largo plazo que culminaría con un completo programa anti acoso para las escuelas de Noruega. Es el uso de la fuerza, la amenazao la coacción para abusar, intimidar, o agresivamente imponer la dominación sobre los demás. Oscila desde la simple intimidación de uno-a-uno a la intimidación más compleja en el que el agresor puede tener uno o más "lugartenientes" que pueden parecen estar dispuestos a ayudar al agresor en sus actividades de intimidación. La intimidación en la escuela y el lugar de trabajo también se conoce comoel abuso entre iguales. Una cultura de la intimidación puede desarrollarse en cualquier contexto en el que los seres humanos interactúan entre sí. Esto incluye la escuela, la familia, el lugar de trabajo, el hogar y los barrios. Sexual: Es cuando se presenta un asedio, inducción o abuso sexual. Existen 4 tipos de Bull ying:
1. Exclusión social: Cuando se ignora, se aísla y se excluye al otro.2. Verbal: Insultos y menosprecios en público para poner en evidencia al débil.

3. Psicológico: En este caso existe una persecución, intimidación, tiranía, chantaje, manipulación y amenazas al otro.

4. Físico: Hay golpes, empujones o se organiza una paliza al acosado.
¿Cómo prevenir el Bull ying?
La familia es la principal fuente de amor y educación de los niños; a partir de ella elniño aprende a socializarse basado en lo valores, normas y comportamientos enseñados en casa; evitemos que nuestro hogar se convierta en un escenario hostil o por el contrario demasiado permisivo, tenga por seguro que esto siempre llevará a que los niños adquieran conductas agresivas. Otro papel de la familia es estar informada constantemente, hay cursos en donde se orienta a los padres sobrecómo mantener alejados a sus hijos del Bull ying; éstos se basan normalmente en el amor y la comunicación entre padres e hijos, la observación para detectar inmediatamente cualquier conducta anormal en el chico, estar al pendiente de las actividades de su hijo, la existencia de límites y normas, así como el vigilar que se cumplan. Estos cursos le dan atención especial a la inteligencia emocional, esdecir enseñan a los padres como ayudarles a sus hijos a controlar sus emociones y comportamientos hacia los demás de tal manera que puedan convivir sanamente. En la escuela, la disciplina que se mantenga en el salón y la escuela en general es fundamental para la construcción de una buena conducta, es importante la supervisión de los alumnos dentro y fuera de los salones, en los patios, baños,comedores, etc. Establecer claramente las reglas de la escuela y las acciones que se tomarán en conductas como el Bull ying; Actuar rápido, directa y contundentemente en el caso de que se presente alguna sospecha de acoso escolar.
La escuela debe estar abierta a las quejas y sugerencias del alumnado y padres de familia, se sugiere la colocación de un buzón.

Los niños son muy dados a ver programasde acción y violencia, aunque no lo creamos éstos influyen demasiado en su comportamiento. Los medios masivos de comunicación deben ser más conscientes de ello y controlar más los contenidos que emiten o publican. La sociedad en general también puede ayudar a prevenir y atacar el acoso entre los niños, vigilando y no dejando pasar este tipo de situaciones porque pensamos se trata de una simple...