marco teorico de la botella que respira



“AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA”

COLEGIO: “San Ramón”

ÁREA : Ciencia Tecnología y Ambiente (cta.)

GRADO : 2do. SECCIÓN: D.

DOCENTE: María Edita Rosa chavarry de Bravo.

ALUMNO: García Guevara Geanpierre
Michelle

TEMA : Labotella que respira.

2013

INDICE:

1. RESUMEN…………………………………………………………………………… PAG 1
2. PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA………………………………..…....PAG 2
3. MARCO TEORICO………………………………………….…………………….. PAG 3
4. MATERIALES……………………………………………………………………....PAG 4
5. CONCLUSION…………………………………………………………………….. PAG 5
6. REFERENCIASBIBLIOGRAFICAS………………………………………. PAG 6
7. ANEXOS ……………………………………………………………………….PAG 7
8. AGRADECIMIENTO……………………………………………… …….….. PAG 8













Observaciones: 
Inspiración: Al tirar del guante (el diafragma se contrae y baja) aumenta el volumen de la botella (la caja torácica), disminuye la presión en el interior de la botella y entra aire por el pitillo que infla los globos (lospulmones).
Espiración: Al empujar el guante (el diafragma se relaja) disminuye el volumen de la botella, aumenta la presión interna y los globos se desinflan porque el aire sale por el pitillo.
HIPOTESIS
¿Este procedimiento simulará la función de los pulmones en su momento de: inspiración y espiración?





EXPERIMENTACION
Si se ejerce una suave presión hacia adentro sobre el globo que seencuentra en la parte inferior de la botella se apreciará claramente la forma en que el globo que pende de la parte superior, que representa el pulmón, se desinfla, lo que demuestra la salida del aire . De la misma forma que en el modelo, para arrojar el aire es necesario que nuestro diafragma empuje hacia arriba.
Al tirar del guante hacia afuera notaremos que el globo que representa el pulmón seinflará. De igual manera, para tomar aire es necesario que nuestro diafragma se desplace hacia abajo, hacia el abdomen.
No solamente el diafragma participa en la entrada y salida del aire del aire, también los músculos intercostales. Esto se puede observar en el modelo comprimiendo suavemente las paredes de la botella, lo que provocará que el globo que representa el pulmón se contraiga. Alsoltarlas, el globo se inflará.














RESUMEN

Este proyecto se llevara a cabo para comprender los mecanismos de la respiración, por lo cual se elaborara un modelo para demostrar los procesos de inspiración y espiración, y ver la función que cumplen los órganos del aparato respiratorio. Con esta experiencia podremos observar el funcionamiento de un pulmón mediante un pulmónartificial creado a partir de una botella de plástico y unos globos con el fin de que se comprenda los fundamentos involucrados en la expansión y contracción de los pulmones.









PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA

Comprender los mecanismos de la respiración.
Elaboración de un modelo para demostrar los procesos de inspiración y espiración.
Establecer relaciones entre los órganos del aparatorespiratorio y la función que cumplen.
Despertar el interés de los alumnos por la explicación de diversos fenómenos relacionados con la presión con experiencias sencillas
Los cambios en el volumen de la cavidad torácica son los responsables de la variación en la presión de los pulmones.
Inhalamos contrayendo el diafragma  en forma de cúpula, que aplana y alarga la cavidad torácica, ycontrayendo los músculos intercostales, que empujan la caja torácica hacia arriba y hacia afuera. Estos movimientos agrandan la cavidad torácica; dentro de ella disminuye la presión y el aire entra a los pulmones. El aire es forzado a salir de los pulmones cuando los músculos se relajan y el sistema vuelva a su equilibrio, reduciéndose el volumen de la cavidad torácica.
El sentido del flujo aéreo en las...