Marco teorico de proyecto de investigacion "Falta de cultura ecológica"

Educacion Ambiental en los medios de comunicacion masiva
De acuerdo con el legislador queretano la educación ambiental debe ser la base para mitigar la crisis ambiental por la que atraviesa el planeta, ya que aborda dimensiones sociales, políticas, económicas y culturales, así como modelos de producción y consumo actuales y la explotación responsable de nuestros recursos.
Según la Organizaciónde las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), más del 17% de los recursos naturales del planeta se están degradando o se utilizan de manera insostenible.

En México la huella ecológica por habitante es de 3.4 hectáreas por habitante, mientras que la capacidad biológica se calcula en 1.7 hectáreas globales por persona, esto significa que para lograr un manejosustentable de nuestro territorio debemos reducir nuestro impacto sobre los recursos, disminuyendo la población en más de la mitad

Tamborrel, aseguró que hoy por hoy, la Educación Ambiental en el país se imparte de manera formal dentro de los programas de educación básica a partir del 3er. grado, dentro de la materia de Ciencias Naturales, y en secundaria como Ciencias I.

El 11 de marzo de 2005 elgobierno mexicano, a través de la SEMARNAT y la SEP, suscribe el Compromiso Nacional por la Década de la Educación para el Desarrollo Sustentable, con la finalidad de contribuir a hacer realidad el desarrollo sustentable en el país y con ello la conservación y protección de nuestros recursos naturales, siendo el primer país que tomó acciones.

Así, nuestro país ha presentado varios avances dentro delCompromiso por la Educación Ambiental. Como ejemplo de lo anterior, en 2007 la SEMARNAT y la SEP, firmaron un “Convenio Bases de Coordinación” para reforzar el trabajo en la creación de una nueva cultura ambiental, a través del diseño de un “programa de educación orientado al Desarrollo Sustentable, apoyándose en los libros de texto gratuitos.

Asimismo, el legislador recordó que la educación ycultura ambiental son principios rectores del actual Gobierno Federal, así lo establece el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012, y lo ha demostrado con las diferentes acciones que se han llevado a cabo para fortalecer la cultura ambiental en el país.

“Por desgracia, la Educación Ambiental en nuestro país se enfrenta ante una compleja problemática ya que no está llegando a todos los sectores delpaís, como lo estipulan los instrumentos normativos”, afirmó Tamborrel. Los educadores y profesores del sistema educativo no están capacitados para manejar el tema con los estudiantes. Además, los adultos, a diferencia de los niños, no hemos visualizado el problema ambiental, existiendo una apatía generalizada ante la crisis ambiental que experimentamos.

El principal obstáculo para fomentar unaCultura Ambiental armonizada en el país es que dentro de la familia y en los medios de comunicación masiva, no existe orientación o información seria y permanente. Aunado a ello, el consumismo incontrolado no ha llevado a crecer como una sociedad poco conciente de nuestros residuos, hoy estamos generado cada año cerca de 37 millones de toneladas de residuos, de los cuales muchos van a parar apredios baldíos contaminando el suelo, aire y agua.

“Hoy, vemos con tristeza que la falta de cultura y planeación ambiental, se está manifestando en una de las crisis de escasez de agua más relevantes en la historia de México, de continuar así, el medio ambiente en México se seguirá degradando junto con nuestra calidad de vida”, manifestó.
Por último destacó la urgencia de dar una solución concretaa la falta de Educación y Cultura Ambiental en el país, ya que a través de ello se promueve la toma de conciencia en el ámbito social y económico. Hoy en día las naciones más poderosas del mundo están transitando hacia formas de vida más amigables con la naturaleza, para poder ser competitivos, los mexicanos necesitamos adoptar las prácticas que nos lleven a lograr un Desarrollo Sustentable...