Marco Teorico Maltrato Infantil

2. MARCO TEORICO
El maltrato infantil ha sido definido como todas aquellas lesiones físicas o psicológicas no accidentarle, ocasionadas por los responsables del desarrollo del niño que son consecuencias de acciones físicas, emocionales o sexuales de comisión u omisión., que amenazan el desarrollo físico, psicológico y emocional, considerando como normal para el niño.
Así se tiene queconsiderar maltrato a todo niño que en el transcurso de la interacción con sus padres o sustitutos resulte objeto de lesiones físicas no accidentales, derivadas de acciones por parte de los mismos.
La defensora de la niñez conceptualiza al maltrato como toda agresión producida al niño por sus padres, hermanos, familiares y otras personas, con la intención de castigarlo o causarle daño. Esta agresión seproduce a través de acciones como golpes, insultos, abusos, etc. Y por omisiones cuando se deja de atender la necesidades de vida del niño tales como la alimentación, higiene y vigilancia.
La referencia del maltrato infantil supone la existencia de algunas categorías que lo clasifican en:
Maltrato físico: este tipo de maltrato sucede por la acción no accidental de algún adulto que provoca dañofísico o enfermedad en el niño, o que le coloca en grave riesgo de padecerlo como consecuencia de alguna negligencia intencionada.
Abandono físico: ocurre cuando las necesidades físicas básicas del menor (alimentación, higiene, seguridad, atención medica, educación, etc.) No son atendidas adecuadamente por ningún adulto del grupo que convive con el.
Abuso sexual: cualquier clase de pacer sexualcon un niño forma parte de un adulto desde una posición de poder o autoridad. No es necesario que exista un contacto físico, para considerar que existe abuso sino que puede utilizarse al niño como un objeto de estimulación sexual, la violación, u el abuso sexual sin contacto físico (seducción verbal, solicitud indecente, masturbación en presencia de un niño, pornografía etc.
Maltrato emocional:acontece cuando las conductas de los padre o cuidadores tales como insulto, rechazo, amenazas, humillaciones, desprecios, burlas, criticas, aislamiento y atemorización causan deterioro en el desarrollo emocional, social o intelectual del niño.
Abandono emocional: es la situación en la que el niño no recibe el afecto, la estimulación, el apoyo y protección necesaria en cada etapa de su evolución yque reprime el desarrollo óptimo. Existe una falta de respuesta por parte de los padres o cuidadores a expresiones emocionales del niño (llanto sonrisa…) o a sus intentos de aproximación o interacción.
Maltrato institucional: se entiende por malos tratos instituciones cualquier legislación, procedimiento, actuación u omisión procedente de los poderes públicos o bien derivada de la actuaciónindividual del profesional que comporte abuso, negligencia, daño a la salud, la seguridad, el estado emocional, el bienestar físico, la correcta maduración o que viole los derechos básicos del niño y/o la infancia.
Para desarrollar el estudio del maltrato infantil según Laredo Abdala existen tres enfoques a saber:
Enfoque intrapersonal: postula que la violencia se origina en una anormalidadpresente en la psicología del sujeto. Tiene la limitante de desvirtuar o relegar a segundo plano los factores externos que podrían constituirse en causales fundamentales de los hechos. Así ha resultado científicamente que la enfermedad mental es la causa de la violencia.
Enfoque psicosocial: en este supuesto se unen todas aquellas perspectivas teóricas que toman en cuenta principalmente lasinteracciones del sujeto, particularmente con su familia de origen o con la que luego constituye.
Los investigadores encontraron que gran parte de los padres que maltratan a sus hijos son sujetos que han sufrido a su vez privación afectiva y malos tratos en su infancia. En consecuencia llegan a se ellos mismos padres sin la maduración psicológica necesaria para asumir este rol.
Enfoque sociocultural:...