MARCO TEORICO. PERDIDA DE GLICOL

MARCO TEORICO
Etapa en la que se reúne información documental para confeccionar el diseño metodológico de la investigación; el momento en el que se establece como y que información se recogerá, de qué manera se analizara y cuánto tiempo se demorara en la tarea
PARTES FUNDAMTALES DEL MARCO TEORICO DE UNA INVESTIGACION
Conceptos implícitos y explícitos del problema
La conceptualización especificaoperacional
Relación de teorías y conceptos adoptados
El análisis teóricos del cual se desprenden las hipótesis si las hay
Concluir las implicaciones de las teorías con el problema
FUNCIONES EN EL MARCO TEORICO
Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios
Orientarse sobre cómo se debe llevar a cabo el estudio
Amplio horizonte del estudio y guía al investigador que se centre en elproblema
Inspira el desarrollo y creación de nuevas líneas y áreas de investigación
Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio
ETAPAS DEL MARCO TEORICO
1RA ETAPA.- revisión de la literatura
2DA ETAPA.- conclusión del marco teórico
SUBETAPAS DE LA REVISION DE LA LITERATURA
DETECCION DE UNA LITERATURA.- compuestas por fuentes primarias secundarias y terciariasPRIMARIAS.- tesis, monografías
SECUNDARIAS.- folletos. trípticos, panfletos
TERCIARIOS.- títulos subtítulos
OBTENCION DE LA LITERATURA
CONSULTA DE LITERATURA
EXTRACCION Y RECOPILACION DE LA INFORMACION DE INTERES EN LA LITERATURA
2DA ETAPA.- CONSTRUCCION DEL MARCO TEORICO.- consiste en analizar y discernirsi la teoría existente y la investigación anterior representan una respuesta o una dirección aseguir dentro del tema del estudio

DEFINICION DEL TIPO DE INVESTIGACION
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
TIPPOS DE ESTUDIOS.-
ESTUDIO EXPLORATORIO.- se efectúan cuando el el objetivo es examinar un tema o problema de investigación de poco estudio o que no ha sido abordado antes, es decir, cuando la revisión de la literatura revelo que únicamente que hay guías no investigativas e ideas
ESTUDIOSDESCRIPTIVOS.- buscan especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno que sea sometido a análisis pueden o no evaluar diversos aspectos dimensionales o componentes del fenómeno al investigador
ESTUDIOS CORRELACIONALES.- miden dos o más variables que se pretenden a ver si están o no relacionadas en los mismos o sujetos para después analizar lacorrelación entre ambos sujetos.
ESTUDIOS EXPLICATIVOS.- están dirigidos a responder las causas de los cuentos físicos o sociales su interés se centra en explicar porque ocurre un fenómeno y en qué condiciones se da este o porque dos o más variables están relacionadas.
ELECCION DEL TIPO DE ESTUDIO.- depende de dos factores.
El estado del conocimiento del tema en cuestión mostrados por la revisión de laliteratura
El enfoque que se representa a dar el estudio
METODOS DE INVESTIGACION.- se clasifican en dos.-
METODO DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO.- usado principalmente en la producción del conocimiento de la ciencia. Se subdivide en.
Inductivo.- es aquel q va de lo particular a lo general, consiste sacar de los hechos particulares o singulares una conclusión general.
Deductivo.- parte de datosgenerales aceptados como válidos que por medio del razonamiento lógico pueden deducirse varias suposiciones lo que está presente en lo general también está presente en lo particular.
Hipotético deductivo.- para la aplicación de este método se parte de la experiencia del conocimiento empírico. Estos métodos permiten a demostrar determinadas hipótesis que deben ser demostradas.
Axiomático.- se apoya enprincipios que requieren demostración, el método normalmente y con frecuencia se aplica cuando se parte de una teoría suficientemente estudiada que conduzcan a injerencias variadas
Heurístico.- se apoya en los conocimiento y experiencias de los individuos, los que en conjunto puedan accionar el proceso de solución de ciertos problemas
Estadísticos.- este método facilita el análisis y síntesis...