Marco Teorico



UNIVERSIDAD AUTÓNOMA TOMÁS FRIAS
CARRERA DE INGENIERÍA INFORMÁTICA









MÉTODO TEÓRICO


Materia: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
Docente: Lic. Alfredo Tito Mendoza
Alumnos:
Walter franklin Quispe Aviza
Jorge Luis Espinoza Oyola
Soledad Condori Coro
Cristian Carlos Damian Calle (ChicoMac)
Pedro Janco Achacollo


POTOSI-BOLIVIA
METODO TEORICO
1.- Análisissíntesis:
La capacidad de análisis y síntesis nos permite conocer más profundamente las realidades con las que nos enfrentamos, simplificar su descripción, descubrir relaciones aparentemente ocultas y construir nuevos conocimientos a partir de otros que ya poseíamos. Por todo ello, tiene un carácter genérico y está relacionada con varias competencias (pensamiento crítico, resolución de problemas,organización y planificación o toma de decisiones, por poner algunos ejemplos).
• Ladrillos, cemento.
• Piedras, arena, agua. Pared
• Obrero.
• Riachuelo.
• Arboles, pasto. Bosque
• Pájaros.

2.- Inductivo Deductivo:
Inducción: Es un modo de razonar que nos lleva:
a) De lo particular a lo general.
b) De una parte a un todo.
Deducción: Es un tipo de razonamiento que nos lleva:
a) De logeneral a lo particular.
b) De lo complejo a lo simple.
Ejemplo de Inductivo:
• Las Universidades de la Macro Región Sur
• La Universidad Nacional.
• La Universidad Latinoamericana
• El Sistema Universitario a nivel Mundial.
Ejemplo de Deductivo:
• Facultades
• Escuelas
• Institutos
•Carrera
• Antropología.




3.- Análisis histórico y el lógico
Este método se refiere a que en laSociedad los diversos problemas o fenómenos no se presentan de manera azarosa sino que es el resultado de un Largo proceso que los origina, motiva o da lugar a su existencia. Esta evolución de otra parte no es rigurosa o repetitiva de manera similar, sino que va cambiando de acuerdo a determinadas tendencias o expresiones que ayuda a interpretarlos de una manera secuencial.
La lógica se refiereentonces a aquellos resultados previsibles y lo histórico a la cuestión evolutiva de los fenómenos.
• Lógico: Existe la relación Causa – Efecto.
• Histórico: Tiene un Pasado – Presente – Futuro.
Ejemplo Gestión del Desarrollo Sostenible 95 -2001

4.- Revisión Documental:
Es una técnica de revisión y de registro de documentos que fundamenta el propósito de la investigación y permite eldesarrollo del marco teórico y/o conceptual, que se inscribe en el tipo de investigación exploratoria, descriptiva, etnográfica, teoría fundamental, pero que aborda todo paradigma investigativo (cuantitativo, cualitativo y/o multimétodo) por cuanto hace aportes al marco teórico y/o conceptual.
Por ejemplo:
Aspectos de calidad, ambientales, legales del funcionamiento de la organización cliente, losriesgos asociados, etc.
5.-Comparativo
El método comparativo es un procedimiento de búsqueda sistemática de similitudes léxicas y fonéticas en las lenguas con el objeto de estudiar su parentesco y finalmente reconstruir la protolengua que dio lugar a las dos o más lenguas comparadas en el procedimiento. El método comparativo es una parte fundamental de las técnicas de la lingüística histórica. Elmétodo es aplicable cuando nos encontramos con dos o más lenguas entre las que se se supone existe cierta relación genética. Si los datos son buenos, el método es capaz no sólo de mostrar cómo era el antecesor común de dichas lenguas, sino también el grado de cercanía entre las diferentes lenguas y por tanto la secuencia de diferencia de las lenguas de una determinada familia de lenguas.
PorEjemplo:
Al comparar los balances generales de 2 periodos con fechas diferentes podemos observar los cambios obtenidos en los Activos, Pasivos y Patrimonio de una Entidad en términos de dinero.
6.-Sistemico:
El pensamiento sistémico es la actitud del ser humano, que se basa en la percepción del mundo real en términos de totalidades para su análisis, comprensión y accionar, a diferencia del...