marco teorico





UNIDAD 7
MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL DE REFERENCIA

7.1 Marco Teórico.
7.2 Marco conceptual.
7.3 Marco Teórico – conceptual.
7.4 Interrelacionar los tres niveles básicos de información.
7.5 Medios Auxiliares para captar y sistematizar la información.
7.6 Metodología (Cómo hacer el marco de referencia).

UNIDAD 7: MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL DE REFERENCIA
7.1 MARCO TEÓRICO.-7.1.1 José Flores Barboza; La Investigación Educacional; Segunda Edición, Lima-Perú; 1990; pág. 32.-
“EL MARCO TEÓRICO. Si se admite, con Kerlinger, que las teorías científicas intentan explicar y predecir los fenómenos mediante la especificación de las relaciones entre las variables, entonces lo que trata el marco teórico de una investigación es el estado actual de los conocimientos sobre lasvariables involucradas en la situación en estudio, así como lo que postulan las escuelas de pensamiento acerca de sus relaciones mutuas y con otras variables circundantes. El análisis histórico lógico, semántico, político, sistémico u otro que se efectúe depende obviamente del caso particular, pero el investigador deberá cuidar que no sea ni superficial o estrecho de un lado ni tampoco frondoso olleno de cuestiones irrelevantes que la sección parezca hinchada y postiza en el contexto del trabajo. // La elaboración y presentación del marco teórico sigue las reglas de la monografía, vale decir, esta basado en la interpretación y comparación de fuentes primarias actuales con el fin de establecer cuál es el “estado de la cuestión” acerca de la materia que se investiga. // El grado de avanceque debe tener el marco teórico en un proyecto depende de las exigencias de cada institución”.
7.1.2 Miguel A. Rodriguez Sosa y Miguel A. Rodriguez Rivas; Teoría y diseño de la Investigación Científica; 3era edición; Ediciones Atusparia; Lima – Perú; 1991; pág. 95-96.-
“FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA INVESTIGACIÓN: ANÁLISIS.- Todo proceso de investigación se da en el interior de un contextoconformado por teorías, leyes, doctrinas, métodos, hipótesis y datos, en el cual el objeto de investigación adquiere significación y el problema o problemas que se plantea acerca del objeto, ofrecen perspectivas de solución. A ese contexto, conjunto de ideas que actúan como premisas de la investigación, se lo denomina MARCO TEÓRICO. // 1.- El Marco Teórico.- El marco teórico está basado en (i) enunciadosque provienen de intuiciones, llámeseles suposiciones o conjeturas; (ii) enunciados derivados de datos; (iii) enunciados deducidos de inferencias analógicas; (iv) enunciados doctrinarios; (v) enunciados lógico - epistemológicos y metodológicos; (vi) enunciados científicos sueltos; (Vii) enunciados legaliformes; y (ix) enunciados sistemáticamente organizados, es decir, derivados de las teoríascientíficas. // Esta armazón conceptual amplia acompaña todo el ciclo de investigación, integrándose en él para fundamentar teoréticamente el contenido de diferentes acciones concretas investigativas, de donde se infiere que la elaboración del marco teórico empieza realmente en el momento de la construcción “ex - ante” del objeto científico; elaboración que se torna, no obstante, mayormente enfáticacuando el proceso investigativo aborda el análisis formal del objeto científico. Así. El marco teórico tiene por funciones:
Proporcionar al investigador una primera descripción e interpretación del objeto de investigación.
Derivar una situación problemática para obtener de ella enunciados de cuestionamiento, preguntas, que constituyan problemas científicos y fundamentales.
Posibilitar el análisisdel objeto científico desde la perspectiva del problema y del objetivo de investigación, permitiendo la construcción de conceptos y categorías necesarios, y, determinando los tipos de análisis pertinentes, así como los niveles de profundidad que deben alcanzar.
Formular la o las hipótesis reales pertinentes; formalizar las hipótesis en sistemas hipotéticos y contrastar cada hipótesis....