marco teorico

Páginas: 3 (512 palabras) Publicado: 25 de septiembre de 2013

Enfoque Cuantitativo:
Utiliza la recolección y el análisis de datos para contestar preguntas de investigación y probar hipótesis establecidas previamente, y confía en la mediación numérica, elconteo y frecuentemente en el uso de la estadística para establecer con exactitud patrones de comportamiento en una población.
Características:
Elige una idea; que transforma en una o variaspreguntas de investigación relevantes; luego de estas deriva hipótesis y variables; desarrolla un plan para probarlas; mide las variables en un determinado contexto; analiza las mediciones obtenidas (confrecuencia utilizando métodos estadísticos), y establece una serie de conclusiones respecto de las hipótesis. Los estudios cuantitativos proponen relaciones entre variables con la finalidad de arribar aproposiciones precisas y hacer recomendaciones.
Se espera que en los estudios cuantitativos, los investigadores elaboren un reporte con sus resultados y ofrezcan recomendaciones que servirían para lasolución de problemas o en la toma de decisiones.
Personas destacadas: Ma. Elena Oto Mishima con “Las migraciones a Mexico y la confirmación paulatina de la familia mexicana ” teniendjo como objetode estudio la familia, Everett Rogers y Frederick B. Waisamen con “The impact of communication on rural development” teniendo como objeto de estudio la comunidad, Linda D. Hammond con “Teacherquality and student achievent” teniendo como objeto a estudiar las ocupaciones, entre otros.
Enfoque Cualitativo:
Por lo común se utiliza primero para descubrir y refinar preguntas de investigación. Aveces pero no necesariamente se prueban hipótesis. Con frecuencia se basa en métodos de recolección de datos sin medicación numérica, como las descripciones y las observaciones. Por lo regular, laspreguntas e hipótesis surgen como parte del proceso de investigación y este es flexible, y se mueve entre los eventos y su interpretación, entre las respuestas y el desarrollo de la teoría. Su propósito...
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