marco teorico
Páginas: 8 (1801 palabras)
Publicado: 2 de febrero de 2014
ELABORACION DEL MARCO TEORICO: REVISION DE LITERATURA Y CONSTRUCCION DE UNA PERSPECTIVA TEORICA.
Qué es el marco teórico.
El marco teórico, denominado por algunos autores simplemente como la revisión de la literatura (Creswell, 2005; Mertens, 2005), es un proceso y un producto. Un proceso de inmersión en el conocimiento existente y disponible que puede estar vinculado con nuestroplanteamiento del problema, y un producto qué a su vez es parte de un producto mayor: el reporte de investigación (Yedigis y Wmbach, 2005).
Una vez planteado el problema de estudio es decir, cuando ya se poseen objetivos y preguntas de investigación, y cuando además se ha evaluado su relevancia y factibilidad, el siguiente paso consiste en sustentar teóricamente el estudio, etapa que algunos autorestambién denominan elaboración del marco teórico.
El marco teórico proporciona una visión de dónde se sitúa el planteamiento propuesto dentro del campo de conocimiento en el cual nos "moveremos".
-Cuáles son las funciones del marco teórico
El marco teórico cumple diversas funciones dentro de una investigación, entre las cuales se destacan las siguientes:
1. Ayuda a prevenir errores que sehan cometido en otros estudios.
2. Orienta sobre cómo habrá de realizarse el estudio. En efecto, al acudir a los antecedentes, nos podemos dar cuenta de cómo se ha tratado un problema específico de investigación: qué clases de estudios se han efectuado, con qué tipo de participantes, cómo se han recolectado los datos, en qué lugares se han llevado a cabo, qué diseños se han utilizado.
3.Amplía el horizonte del estudio o guía al investigador para que se centre en su problema.
4. documenta la necesidad de realizar el estudio.
Qué etapas comprende la elaboración del marco teórico
La elaboración del marco teórico usualmente comprende dos etapas que explicaremos a continuación:
• La revisión de la literatura correspondiente.
• La adopción de una teoría o desarrollo deuna perspectiva teórica o de referencia.
¿En qué consiste la revisión de la literatura?
La revisión de la literatura consiste en detectar, consultar y obtener la bibliografía y otros materiales que sean útiles para los propósitos del estudio, de donde se tiene que extraer y recopilar la información relevante y necesaria que atañe a nuestro problema de investigación. Esta revisión debe serselectiva, puesto que cada año en diversas partes del mundo se publican miles de artículos en revistas, periódicos, libros y otras clases de materiales en las diferentes áreas del conocimiento.
Diferencia entre fuentes secundaria y terciaria.
La diferencia estriba es que una fuente secundaria compendia fuentes de primera mano y una fuente terciaria reúne fuentes de segunda mano. Una fuentesecundaria agrupa referencias directas, en cambio una fuente terciaria agrupa compendios de fuentes secundarias.
Inicio de la revisión de la literatura
La revisión de la literatura puede iniciarse directamente con el acopio de las fuentes primarias, situación que ocurre cuando el investigador conoce su localización, se encuentra muy familiarizado con el campo de estudio (posee informacióncompleta sobre los artículos, libros u otros materiales relevantes para su investigación sabe donde se encuentra y cuáles han sido la base de su disciplina).
Aun con la importante herramienta que representa internet hoy en día para la búsqueda de fuentes primarias, la .localización de éstas de manera directa puede llevamos mucho más tiempo que si acudimos primero a las fuentes secundarias.
Porello es recomendable iniciar la revisión de la literatura consultando a uno o varios expertos en el tema y acudir a fuentes secundarias o terciarias.
Resulta muy aconsejable, para quien no ha hecho antes una revisión de la literatura, acudir a un centro de información o búsqueda que esté conectado por computadora, directorios o bases de datos, visitarlos desde nuestra computadora personal a...
Qué es el marco teórico.
El marco teórico, denominado por algunos autores simplemente como la revisión de la literatura (Creswell, 2005; Mertens, 2005), es un proceso y un producto. Un proceso de inmersión en el conocimiento existente y disponible que puede estar vinculado con nuestroplanteamiento del problema, y un producto qué a su vez es parte de un producto mayor: el reporte de investigación (Yedigis y Wmbach, 2005).
Una vez planteado el problema de estudio es decir, cuando ya se poseen objetivos y preguntas de investigación, y cuando además se ha evaluado su relevancia y factibilidad, el siguiente paso consiste en sustentar teóricamente el estudio, etapa que algunos autorestambién denominan elaboración del marco teórico.
El marco teórico proporciona una visión de dónde se sitúa el planteamiento propuesto dentro del campo de conocimiento en el cual nos "moveremos".
-Cuáles son las funciones del marco teórico
El marco teórico cumple diversas funciones dentro de una investigación, entre las cuales se destacan las siguientes:
1. Ayuda a prevenir errores que sehan cometido en otros estudios.
2. Orienta sobre cómo habrá de realizarse el estudio. En efecto, al acudir a los antecedentes, nos podemos dar cuenta de cómo se ha tratado un problema específico de investigación: qué clases de estudios se han efectuado, con qué tipo de participantes, cómo se han recolectado los datos, en qué lugares se han llevado a cabo, qué diseños se han utilizado.
3.Amplía el horizonte del estudio o guía al investigador para que se centre en su problema.
4. documenta la necesidad de realizar el estudio.
Qué etapas comprende la elaboración del marco teórico
La elaboración del marco teórico usualmente comprende dos etapas que explicaremos a continuación:
• La revisión de la literatura correspondiente.
• La adopción de una teoría o desarrollo deuna perspectiva teórica o de referencia.
¿En qué consiste la revisión de la literatura?
La revisión de la literatura consiste en detectar, consultar y obtener la bibliografía y otros materiales que sean útiles para los propósitos del estudio, de donde se tiene que extraer y recopilar la información relevante y necesaria que atañe a nuestro problema de investigación. Esta revisión debe serselectiva, puesto que cada año en diversas partes del mundo se publican miles de artículos en revistas, periódicos, libros y otras clases de materiales en las diferentes áreas del conocimiento.
Diferencia entre fuentes secundaria y terciaria.
La diferencia estriba es que una fuente secundaria compendia fuentes de primera mano y una fuente terciaria reúne fuentes de segunda mano. Una fuentesecundaria agrupa referencias directas, en cambio una fuente terciaria agrupa compendios de fuentes secundarias.
Inicio de la revisión de la literatura
La revisión de la literatura puede iniciarse directamente con el acopio de las fuentes primarias, situación que ocurre cuando el investigador conoce su localización, se encuentra muy familiarizado con el campo de estudio (posee informacióncompleta sobre los artículos, libros u otros materiales relevantes para su investigación sabe donde se encuentra y cuáles han sido la base de su disciplina).
Aun con la importante herramienta que representa internet hoy en día para la búsqueda de fuentes primarias, la .localización de éstas de manera directa puede llevamos mucho más tiempo que si acudimos primero a las fuentes secundarias.
Porello es recomendable iniciar la revisión de la literatura consultando a uno o varios expertos en el tema y acudir a fuentes secundarias o terciarias.
Resulta muy aconsejable, para quien no ha hecho antes una revisión de la literatura, acudir a un centro de información o búsqueda que esté conectado por computadora, directorios o bases de datos, visitarlos desde nuestra computadora personal a...
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