Marco teorico

Nacer, crecer, reproducirse y morir, implica un ciclo por lo que todos debemos pasar, y en diferentes contextos debe ser estudiada para entender los cambios que ocurren a lo largo del tiempo, donde un niño, pasa a adolescente y de ahí al adulto hasta llegar a la vejez y con ello percepciones distintas. (Rodríguez, 2008)
Todo este proceso implica el envejecimiento, lo cual no es y ni seráexclusivo de las sociedades modernas, pero que dentro de esta transición poblacional, puede llegar a ser un problema en caso de que no se generen soluciones de acuerdo al contexto. (Méndez, 2010). Cuando hablamos de un adulto mayor y su función social es necesario comprender el ambiente en el cual se desenvuelve y como la sociedad percibe esta situación. (Rodríguez, 2008)
Cada sociedad llegará a crearuna imagen de la vejez, y esta conforme pasa el tiempo, ira variando de acuerdo a los años y las culturas e inclusive dentro de las clases sociales. Estas imágenes que llegan a mantener pueden ser tan solidas que puede llevar a generar estereotipos sociales. (Jensen 2008). Donde la Real Academia Española define a un estereotipo como: “Imagen o idea aceptada comúnmente por un grupo o sociedad concarácter inmutable”, por lo que se convierten en esquemas funcionales que pueden dirigir inclusive mas que la realidad. Y según Jensen las sociedades tienden a construir estereotipos e imágenes de vejez con tendencia negativas y desvalorizantes, donde llegan a hacer un lado lo que los adultos mayores piensen.
La Organización Mundial de la Salud establece que las personas que se encuentran entre laedad de los 60 a los 74 años son consideradas de edad avanzada y los que están entre los 75 a los 90 años se les llama viejas o ancianas y longevos a los que se encuentran arriba de os 90 años. (Quintanar, 2010)
Dentro América Latina, se contempla que la población vieja pronto sobre pase la cantidad joven, ya que la población crece de manera rápida y heterogénea, debido a avances tecnológicos yde salud que permiten una mayor longevidad, pero la percepción que se tenga de la vejez desde el punto individual hasta el social, marcara su abordaje y conceptualización. (Camilli 2010)
Entre el 2000 y 2050, la población adulta mayor en el mundo pasará de 10 a 22 %; en México, 8.2 millones son adultos mayores, por lo que es primordial comprender la percepción de los beneficios, barreras yapoyo social que tiene esa población, por parte de la población que le sigue: los jóvenes. (Porras et al, 2010)
Un adulto mayor no implica incapacidad, erróneamente en muchas sociedad se tiene ese contexto, por el contrario es imprescindible hacer notar que ellos necesitan gozar de independencia, autorrealización, participación, dignidad e inclusive de cuidados de distintos ámbitos. (Rodríguez,2008)
El incremento de la población senil, nos hace remontar la necesidad de entender como la población joven llega a percibir este grupo poblacional, la imagen que tienen de ellos, puesto tarde que temprano, ellos llegarán a dicha etapa. (Jensen 2008)
Un ejemplo de lo mencionado anteriormente, nos hace retomar estadísticas de la República de Chile, donde en el año 2005, los mayores de 65 añosconformaban el 7.93% de la población general y dentro de 50 años se estima que llegarán al 21.59% del total. Tomando los datos anteriores hace considerar que en un relativo corto de tiempo, la sociedad ira desplazando a la cohorte de personas menores de 15 años. (Cathalifaud et al 2007)
La adolescencia es una palabra derivada del latin donde ad es hacia y olescere es de oleré o crecer donde juntosignifica la condición y el proceso de crecimiento. Por lo que se define como la etapa en el que el ser humano se desarrolla donde se llega a tener un comienzo y una duración variable, asi mismo se marca como el final de la niñez y este mismo crea los cimientos para la edad adulta. Esta misma etapa se finaliza cuando la persona ya alcanza la madurez emocional y social para ahora realizar el papel...