Marco Teorico

Marco Metodológico

Objetivo general
Investigar el uso de la tecnología en el desarrollo del proceso de Enseñanza/Aprendizaje fuera del aula de clase en el Centro Educativo Luz Del Porvenir.
Objetivo Especifico #1
Investigar si los maestro/as de dicho centro planifican actividades para que los estudiantes utilicen medios tecnológicos.
Hipótesis
Los maestro/as no planificanactividades teniendo los recursos tecnológicos.
Variables
Planificación de actividades con el uso de medio tecnológicos.
Indicadores
Computación, videos, estrategia en el aula.
Objetivos Específicos #2
Investigar si los maestros/as estén capacitados para enseñarles a sus alumnos a través de los medios tecnológicos.
Hipótesis
Los maestros no están capacitados para enseñar con medio tecnológicos.Variables
Manejo y uso de medio tecnológicos en el proceso de enseñanza.
Indicadores
Búsquedas de información actualizada, métodos de enseñanza, estrategia en el aula.



Objetivos Específicos #3
Investigar cual es el porcentajes de maestros que tienen conocimientos del uso de los medios tecnológicos.
Hipótesis
El 50% de los maestros/as tienen conocimientos de la tecnología.
VariablesUso de la tecnología como recurso.
Indicadores
Metodología en la enseñanza, dominio de la PC.
Objetivos Específico #4
Investigar si el centro educativo dispone de equipos tecnológicos.
Hipótesis
El centro cuenta con una sala de información pero está sub-utilizada.
Variables
Disponibilidad y uso tecnológicos.
Indicadores
Dominio y uso de la PC.
Objetivos Específico #5
Investigar si losestudiantes disponen de equipos en su hogar.
Hipótesis
La mayoría de los estudiantes tienen conocimientos de los medios tecnológicos.
Variables
Dominio de la PC.
Indicadores
Laptop, MP3, Computadoras, etc.

Objetivos Específico #6
Averiguar si los maestros y los estudiantes del C.E. disponen de una computadora en su casa.
Hipótesis
La mayoría de los maestros no dispone de una PCpropia, mientras que no estudiantes cuentan con diferentes herramientas de navegación en internet.
Variable
Computadora a disposición de los maestros y estudiantes.
Indicadores
Tipos de computadora, Conexión a internet; Frecuencia de uso…















Métodos y Técnicas

Método
Es una palabra que proviene del término griego methodos (“camino” o “vía”) y que se refiere al medioutilizado para llegar a un fin. Su significado original señala el camino que conduce a un lugar.
Los métodos pueden ser clasificados según en el ámbito donde sean utilizados en
Pueden ser también clasificados según las técnicas que utilicen en:

Método analítico: no estudian el objeto deseado en su totalidad, sino que lo hacen en fracciones más pequeñas, para luego analizar su relaciónentre sí. Es un método muy utilizado en el mundo de las finanzas.
Inductivo: en este caso se intenta alcanzar el conocimiento a partir de la generalización de los datos particulares obtenidos. Es decir que a partir de conocimientos particulares puedo inducir conocimientos particulares, que podrán ser aplicados a una población mayor.
Sintético: en este se reúnen datos que no se encuentranorganizados para poder ser comprendidos. Para ello se utiliza una hipótesis, es decir que se plante una suposición sobre un determinado hecho u objeto. Para poder explicarlo los datos obtenidos son organizados y puestos a pruebas para corroborar o desechar la hipótesis creada.
Deductivo: este método es considerado el opuesto al método inductivo ya que a partir de conocimientos generales sebuscan conocimientos particulares. Para ello se busca clasificar elementos determinados. Este tipo de técnicas es muy utilizado en la medicina.





Técnica
Es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos que tiene como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de las ciencias, de la tecnología,...