marco teorico

Merco teórico:
La educación es un proceso mediante el cual se trasmiten diferentes conocimientos y valores. La misma puede producirse a través de la palabra, nuestras acciones, sentimientos yactitudes. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, y ademáscreando otros nuevos.
Por lo tanto, la enseñanza es realizada a través de la interacción de cuatro elementos: profesores o docentes o facilitadores, alumnos o discentes, el objeto de conocimiento, y elentorno educativo. Es el proceso de transmisión de una serie de conocimientos, técnicas, normas, y/o habilidades, basado en diferentes métodos, realizado a través de una serie de instituciones, y conel apoyo de una serie de materiales.
En consecuencia, el aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultadodel estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y/o la observación. Este debe estar orientado adecuadamente y sobretodo es favorecido cuando el individuo está motivado.
El  currículo esel conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y técnicas de evaluación que orientan la actividad académica. El mismo permite planificar las actividades académicas de forma general.Teniendo en cuanta todo los expuesto anteriormente puedo decir que la evaluación es una de las etapas más importantes del proceso educacional. Es un proceso sistemático, continuo e integral destinado adeterminar hasta qué punto fueron logrados los objetivos educacionales previamente determinados, además tiene la misión de recoger información sobre el proceso para ayudar a mejorar el propioproceso, y dentro de él, los programas, las técnicas de aprendizaje, los recursos, los métodos y todos los elementos del proceso.
La educación especial es el conjunto de conocimientos, servicios,...