Marco Teorico

Planteamiento del problema
Titulo: las nuevas reglas en el bachillerato Jean Piaget
Preguntas:

1. ¿Con que objetivo se crearon las nuevas reglas para los alumnos en el nivel bachillerato dela escuela moderna Jean Piaget?
2. ¿Cuál es el sentimiento y el pensar de los alumnos del nivel bachillerato acerca de las nuevas reglas agregadas al reglamento?
3. ¿Están de acuerdo losalumnos del nivel bachillerato con las nuevas reglas agregadas?
Descripción del tema:

Las reglas son normas que se deben acatar una sociedad o persona moral, estas son puestas en unreglamento en el cual de igual forma se dicta la consecuencia relacionada al no cumplimiento de la norma.
Se sabe que para el buen funcionamiento de la sociedad se deben de cumplir las reglas tantosociales, morales, religiosas y jurídicas con esto se conlleva una buena participación en la sociedad y no surgen problemas.
La institución ha creado nuevas reglas y renovado antiguas en el reglamentoescolar interino del nivel bachillerato, cambiando el desarrollo escolar.
En las últimas fechas las nuevas reglas han generado conflicto puesto que no todos los alumnos no acatan las reglas y esto ameritasanción en general, no todos los alumnos se sienten bien con respecto alas reglas.
Como por ejemplo el uso de los suéteres y pantalones que en este semestre implementaron que todos tienen que ser deun mismo color.
Objetivo general:

Conocer información acerca de las nuevas reglas impuestas en el reglamento escolar de la escuela moderna Jean Piaget en el nivel bachillerato. A si mismo conocerlas consecuencias de ellas y proponer métodos y modelos que permitan una adecuada organización escolar en el nivel de bachillerato.
Objetivos específicos:

* Conocer la razones de la creaciónde las nuevas reglas del reglamento escolar
* Conocer los sentimientos y pensamientos de los alumnos acerca de las nuevas reglas impuestas en el reglamento escolar
Justificación:

Nosotros...