Marco Teorico

Lo que debemos leer para construir el Marco Teórico de la Investigación
* Código de Ética en la Universidad Nacional de Ingeniería (Uni).
* Como medir el comportamiento ético y profesional.* Indicadores que permitan medir el comportamiento ético y profesional.
* Que es la ética profesional.
* Las dimensiones del comportamiento.
* Instrumentos para medir estecomportamiento o bien herramientas que permitan conocer el grado de comportamiento.
* La relación estudiante- docente en las aulas de clases.
* Que es un estudio de comportamiento.
* La definición dedocente.
* La definición de estudiantes.
* Definición de técnica para la recopilación de información.
* Derechos y Deberes de los docentes.
* Funciones de los docentes.
* Relacionesque constituyen la profesión docente
* Relación del profesor con su propia opción profesional.
* Relación del profesor con el contexto ético-político y con su propia opción ética.
*Actitudes del profesor ante el alumno
* Compromisos éticos básicos de los profesores universitarios
* ¿Cuál es el papel que juega la etica?

Técnica

Es el conjunto de instrumentos y medios através de los cual se efectúa el método y solo se aplica a una ciencia. La diferencia entre método y técnica es que el método se el conjunto de pasos y etapas que debe cumplir una investigación y estese aplica a varias ciencias mientras que técnica es el conjunto de instrumentos en el cual se efectúa el método.

Derecho y Deberes de los docentes
Son todas Los derechos y obligaciones que debe detener un docente, esto son contemplados en la legislación vigente
Funciones de los docentes.
la función docente es aquella de carácter profesional que implica la realización directa de losprocesos sistemáticos de enseñanza - aprendizaje, lo cual incluye el diagnóstico, la planificación, la ejecución y la evaluación de los mismos procesos y sus resultados, y de otras actividades educativas...