Marco Teorico

Tabla de Contenido

Tabla de Contenido
Pág. i
Justificación
Pág. ii
Introducción
Pág. iii
Definición Lógica De Clases
Pág. 1
Historia Lógica de Clases y suCreador
Pág. 2
Importancia y Utilidad
Pág. 3
Conclusiones
Pág. 4
E-grafía
Pág. 5
Anexos
Pág. 6























Justificación

Al estudiar La lógica PodemosAnalizar la Lógica de Clases que es la que expresa los vínculos que hay entre los individuos y los conjuntos que se expresan en los enunciados los elementos deun conjunto comparten atributos y cualidades.
La clase hace posible la creación de proposiciones. Las proposiciones son expresiones que niegan o afirman algo delconcepto sujeto que puede ser verdadero o falso. Todos los objetos que forman parte de una misma clase relación de pertenencia, es la relación entre una clase unelemento de ella. Las relaciones que se dan entre clases distintas se fundamentan en los elementos que tienen en común.


















Introducción
La lógica deClases analiza la proposición lógica considerando la pertenencia o no pertenencia de un elemento o individuo a una determinada clase
Lógica llamada tradicional,silogística, se interpreta como lógica de clases, debido a que es una forma de razonamiento deductivo que consta de dos preposiciones como premisas y otra comoconclusión.
También Se entiende por clase una pluralidad o conjunto de individuos que tienen una misma propiedad o propiedades
En la lógica de clases, nos ocupamosde los conceptos que designan un grupo de objetos con las mismas propiedades o características. Estos grupos de objetos, son las clases