Marco Teorico

UNIVERSIDAD TECNICA DE BABAHOYO
NOMBRE DEL PROYECTO
Capacitación de computación básica a personas adultas en la calle Barreiro y García moreno
CURSO
Sistemas “B”
NOMBRE DEL DOCENTE
Maira Espinoza
PARTICIPANTES
Pazmiño Angie
Parra Kimberly
Samaniego Joselin

INTRODUCCIÓN
Las alumnas de sistemas “b” de la universidad técnica de Babahoyo ha implementado la elaboración del siguienteproyecto, con la finalidad de compartir su compromiso y responsabilidad en el desarrollo educativo teórico y práctico en la calle Barreiro y García moreno.
Dentro del proyecto el participante encontrara datos importantes que le permitirá tener una idea clara de lo que se va a realizar como es la capacitación en computación para personas mayores.


DIAGNOSTICO
DESCRIPCION DEL CONTEXTOHemos decidido aplicar nuestro proyecto en las calles Barreiro y García moreno con el fin de mejorar la capacidad y potencialidad de la ciudadanía.
ANTECEDENTES
Historia de la comunidad
Antes de haber sido creada la parroquia clemente Baquerizo estos terrenos eran sabanas y que no tenían un buen estado de vida ya que para ese entonces vivían en casa de cañas y entre las agua. Pero gracias a laayuda del municipio del cantón Babahoyo, realizaron muros para las mejorías de la vivienda junto a los moradores de ese entonces; pidieron realizar obras como las construcciones de las casas con ladrillo para la seguridad de ellos mismo.
La educación de ese entonces era más teórica porque no tenían materiales los cuales la práctica los ayudaría a perfeccionarlos. Por la cual el conocimientosobre lo que es el mundo de la informática es bajo, nuestros participantes nos cuentan que para ese entonces la tecnología no era tan avanzada como lo es actualmente y que muchas veces se les hace difícil comprender a sus hijos o nietos porque no entienden nada de lo que ahora muchos chicos saben.
Organizaciones Vinculadas al Proyecto
La principal institución que aportado a nuestro proyecto es launiversidad técnica de Babahoyo y el departamento de CANU junto a la ayuda de nuestra docente ingeniera Maira Espinoza que nos guía diariamente para poder finalizar nuestro proyecto con éxito.
Proyecto integrador de saberes es el eje del aprendizaje que expresa los avances y logros educativos con la única finalidad de mejorar la comunidad que esta mas integrado de mujeres y que muchas de ellastienen hijos y q necesitan saber computación básica para ayudar a sus hijos en tareas o para ellas mismo como crear un horario etc.


EXPERIENCIA REALIZADA ANTERIORMENTE PARA RESOLVER EL PROBLEMA.
¿Que se hizo?
Se realizó encuestas en la comunidad y así nos dimos cuenta del bajo conocimiento que tenía sobre el aprendizaje de computadoras.
¿Cómo se hizo?
Acercándose a cada uno de loshogares de los moradores del sector Barreiro y García Moreno.
¿Cuándo se hizo?
El 19 de diciembre del 2012 se comenzó a realizar encuestas.
¿Dónde se hizo?
En las calles Barreiro y García Moreno

JUSTIFICACIÓN
RAZONES QUE CON LLEVAN A REALIZAR ESTE PROYECTO
Desde el punto de vista legal este proyecto permite mejorar la capacidad y potencialidad de la comunidad como lo dice en el principiodel buen vivir que se encuentra marcado en la constitución.
Desde este cierto punto de vista social se espera que el proyecto garantice una formación de calidad que permite a la comunidad, desenvolverse en cualquier situación que se presente en el transcurso de su vida diaria.
Incorporar acerca de que los niños tienen conocimiento en computación y necesitan de que sus madres les brinden ayuda ycon el fin de que estén preparados para esa tarea, y para esto es necesario que tenga conocimiento acerca de la computación básica.
Cabe mencionar que estas herramientas es de suma importancia ya que se han vuelto parte fundamental de nuestras vidas lamentablemente son muy pocas las personas que conocen de estas nuevas tecnología. Y es uno de los motivos principales por el cual se escogió el...