Marco Teorico
Páginas: 9 (2227 palabras)
Publicado: 25 de octubre de 2015
2.4 MARCO TEÓRICO.
El marco Teórico lo conforma la presentación de postulados según autores e investigadores que hacen referencia al problema investigado. Méndez (1.995). A continuación se presentan los antecedentes de la investigación, la fundamentación teóricas y bases legales que sustentan el estudio.
2.4.1 Antecedentes relacionados con la investigación
Gutierrez (1996), centró sutrabajo de investigación con el objetivo general de diagnosticar como afecta en sus primeros años de vida a los niños la carencia afectiva por parte de sus padres.
El presente trabajo guarda estrecha relación con los niños de la comunidad de Fe y Alegría sector II, que le afecta la carencia afectiva por parte de sus padres y esto influye negativamente hacia su formación integral. Puesto que esmuy importancia los primeros años de vida que son fundamentales para el desarrollo del niño, pues allí logra pautas de aprendizajes, actitudes y ciertos sentidos sobre sí mismo, este aprendizaje se va dando a medida que intercambia con el ambiente, inicialmente con sus padre y hermanos. Y así progresivamente con el resto de familiares, directo, indirecto y amigo.
2.4.2 Fundamentaciónteóricas de la afectividad en niños y niñas
La afectividad constituye el principal factor de desarrollo del niño dentro del hogar. Un niño sin eso es como un árbol sin agua. El niño desde que nace necesita del afecto de sus padres, bajo este sentimiento el niño logra desarrollar su esquema emocional, sensorio motriz y psicomotor. La socialización se ve profundamente afectada de sobremanera cuando lospadres demuestran al niño que le aman y se preocupan por él.
El habla, los procesos de comunicación y la demostración de sentimientos que desarrolla el niño prontamente se verán expresados en las actividades de aprendizaje que este desarrolla se verán fortalecidos si es que los padres desarrollan afectividad en todo el sentido de la palabra.
La falta de afectividad por el contrario forjara niñas yniños violentos, tímidos, temerosos de participar en grupos y hasta fortalecerá tendencias agresivas en sus corta edad, que de no tratarse a tiempo influirán decisivamente en la niñez, adolescencia ya adultez posterior.
.
González, Rosa (2000) expresa:
La carencia afectiva del niño. Centro de Salud de Herrera. La falta de cariño a los niños, incluyendo el rechazo en el seno materno, porembarazos no deseados, puede repercutir no sólo en la esfera psíquica del niño, sino también a nivel metabólico, que influye en el desarrollo normal del niño.
Unos de los factores más importantes que tenemos es el amor de los padres durante la niñez y en la Primera Infancia son tan importantes como las vitaminas y proteínas para la salud física. Por tanto, el cariño es un alimento esencial para laniña y el niño. La carencia afectiva señala la situación en que se encuentra un niño que ha sufrido o sufre la privación de la relación con su madre, o de un substituto materno, y que padece el déficit de atención afectiva necesaria en la edad temprana.
La carencia afectiva o las alteraciones por carencia relacional se refieren a aquellas situaciones en que la maduración de la personalidad del niñose interfiere por la falta grave de estimulación afectiva. En el ser humano no existe la posibilidad de una maduración correcta sin el calor afectivo del amor, en cualquier circunstancia cualquier persona puede sentir no haber amado lo suficiente o no haber sido amado de forma adecuada. Estos sentimientos de malestar, que generalmente son transitorios, no constituyen el tema de la carenciaafectiva en su sentido estricto.
De tal manera que la carencia puede manifestarse cualitativamente de distintas formas y a través de diversas modalidades, sea por negligencia y abandono o bien por situaciones de ruptura debido a sucesivas y repetidas hospitalizaciones, separación de los padres.
La ausencia grave de estimulación afectiva por parte de los adultos que juegan un rol relacional...
El marco Teórico lo conforma la presentación de postulados según autores e investigadores que hacen referencia al problema investigado. Méndez (1.995). A continuación se presentan los antecedentes de la investigación, la fundamentación teóricas y bases legales que sustentan el estudio.
2.4.1 Antecedentes relacionados con la investigación
Gutierrez (1996), centró sutrabajo de investigación con el objetivo general de diagnosticar como afecta en sus primeros años de vida a los niños la carencia afectiva por parte de sus padres.
El presente trabajo guarda estrecha relación con los niños de la comunidad de Fe y Alegría sector II, que le afecta la carencia afectiva por parte de sus padres y esto influye negativamente hacia su formación integral. Puesto que esmuy importancia los primeros años de vida que son fundamentales para el desarrollo del niño, pues allí logra pautas de aprendizajes, actitudes y ciertos sentidos sobre sí mismo, este aprendizaje se va dando a medida que intercambia con el ambiente, inicialmente con sus padre y hermanos. Y así progresivamente con el resto de familiares, directo, indirecto y amigo.
2.4.2 Fundamentaciónteóricas de la afectividad en niños y niñas
La afectividad constituye el principal factor de desarrollo del niño dentro del hogar. Un niño sin eso es como un árbol sin agua. El niño desde que nace necesita del afecto de sus padres, bajo este sentimiento el niño logra desarrollar su esquema emocional, sensorio motriz y psicomotor. La socialización se ve profundamente afectada de sobremanera cuando lospadres demuestran al niño que le aman y se preocupan por él.
El habla, los procesos de comunicación y la demostración de sentimientos que desarrolla el niño prontamente se verán expresados en las actividades de aprendizaje que este desarrolla se verán fortalecidos si es que los padres desarrollan afectividad en todo el sentido de la palabra.
La falta de afectividad por el contrario forjara niñas yniños violentos, tímidos, temerosos de participar en grupos y hasta fortalecerá tendencias agresivas en sus corta edad, que de no tratarse a tiempo influirán decisivamente en la niñez, adolescencia ya adultez posterior.
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González, Rosa (2000) expresa:
La carencia afectiva del niño. Centro de Salud de Herrera. La falta de cariño a los niños, incluyendo el rechazo en el seno materno, porembarazos no deseados, puede repercutir no sólo en la esfera psíquica del niño, sino también a nivel metabólico, que influye en el desarrollo normal del niño.
Unos de los factores más importantes que tenemos es el amor de los padres durante la niñez y en la Primera Infancia son tan importantes como las vitaminas y proteínas para la salud física. Por tanto, el cariño es un alimento esencial para laniña y el niño. La carencia afectiva señala la situación en que se encuentra un niño que ha sufrido o sufre la privación de la relación con su madre, o de un substituto materno, y que padece el déficit de atención afectiva necesaria en la edad temprana.
La carencia afectiva o las alteraciones por carencia relacional se refieren a aquellas situaciones en que la maduración de la personalidad del niñose interfiere por la falta grave de estimulación afectiva. En el ser humano no existe la posibilidad de una maduración correcta sin el calor afectivo del amor, en cualquier circunstancia cualquier persona puede sentir no haber amado lo suficiente o no haber sido amado de forma adecuada. Estos sentimientos de malestar, que generalmente son transitorios, no constituyen el tema de la carenciaafectiva en su sentido estricto.
De tal manera que la carencia puede manifestarse cualitativamente de distintas formas y a través de diversas modalidades, sea por negligencia y abandono o bien por situaciones de ruptura debido a sucesivas y repetidas hospitalizaciones, separación de los padres.
La ausencia grave de estimulación afectiva por parte de los adultos que juegan un rol relacional...
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