marco teprico

¿Consideras que están relacionados el aprendizaje y la cognición en el comportamiento dentro y fuera del aula?
Considero que el aprendizaje si esta relacionadoya que aprender es un proceso quelleva al individuo al cambio de comportamiento, a través de la adquisición de nuevos conocimientos habilidades y actitudes, la adquisición de conocimientos es competencia de nuestro sistema cognoscitivoque opera a través de conceptos y soluciones de problemas. Es de fundamental importancia el reconocimiento de propiedades específicas de los elementos sobre los cuales se espera que se emita elconcepto.
Un aprendizaje cognitivo, para que tenga lugar de pasar por varias etapas:
Formación de conceptos simples donde el sujeto identifica las diferentes características de 1° aprendido.Aprendizaje de juicio, para comprenderlas es necesario adquirir los dos conceptos y establecer una relación entre ambos.
Generalización, la cual se posibilita a partir del aprendizaje de una variedad desituaciones. A partir del momento en que es conocida una situación específica, es posible generar para otra situación con características y situaciones semejantes.
Los autores que estudian la cognicióngeneralmente están de acuerdo con el carácter constructivos del aprendizaje. El marco teórico varia - de Piaget (1970) a Vygotski (1978), del discurso social a la teoria de 10 esquemas, delprocesamiento simbólico a la cognición situada- pero prácticamente todos coinciden en que las personas que aprenden son las constructoras de su propio conocimiento. Las consecuencias de la revoluciónconstructivista para la educación son significativas. Dicho de otro modo, la enseñanza no puede ser reducida a la introducción de información en las cabezas de 10s alumnos. Más bien debeinterpretarse como una preparación para que 10s estudiantes construyan su propio conocimiento.
Durante muchos años, particularmente bajo la influencia de las interpretaciones de Piaget sobre el desarrollo...