marco teórico

EDUCACIÓN MEDIEVAL

Caracterisitcas
Los educadores eran monjes y eclesiásticos, ellos escribieron sobre educación.

Se crearon dos grandes grupos: los autores de enciclopedias pedagógicas y losotros filósofos de la escolástica.

Conservaron en parte la enseñanza clásica.

Sistematizaron las ideas filosóficas del cristianismo.

Se acentuó el valor del griego y la filosofía en laeducación.

Se emplea el método dialectico.

Recomiendan seguir la naturaleza en la educación y el estudio de la lengua materna.


Principales representantes
San Isidoro
Santo tomas de AquinoCasiodoro
Beda el venerable
Carlomagno
San martin de tour
Rabano Mauro
Scotus Erigena
San Anselmo
Arzobispo de Canterbury
Abelardo
Alberto magno
Rogerio Bacon
Duns scoto
Guillermo Ocmam.EDUCACIÓN DEL HUMANISMO Y DEL RENACIMIENTO

Solución:
1- En Italia apareció una reacción contra la mentalidad medieval, donde se observa primero en la pintura y en la arquitectura pero lo que enrealidad engendro el humanismo fue la literatura.

2- Muchos italiano se trasladaron a Bizancio para aprender la lengua griega; muchos de ellos se entregaron a la enseñanza del griego y otros sededicaron a copiar manuscrito.

3- El triunfo del humanismo lo aseguro la invención de la imprenta mejorando así la economía para aquellos protectores de los hombres de letras, donde ya los librostenían un menor costo y podía estar al alcance de muchos.

4- Se le da el nombre de humanista a los literarios y ellos fueron descubriendo un nuevo tipo de formación humana que no consistía tanto en larenovación de los planes de estudios vigentes; descubrieron en la literatura griega y romana la belleza formal, en contra posición al espíritu medieval; también el goce de la vida feliz, natural ysana, el placer de una refina civilización y la sabiduría del vivir.

5- Características

Intelectualismo y formalismo: el objetivo de toda actividad pedagógica se basa en el estudio de las...