marco

ACTIVIDAD N° 1
1. Organizador gráfico de los componentes y procesos que interactúan dentro del Sistema de Dirección Escolar.


















2. ¿En qué consiste el liderazgopedagógico para una gestión centrada en los aprendizajes?

Es el conjunto de acciones planificadas, organizadas y relacionadas entre s., que emprende el colectivo de una escuela -liderado por elequipo directivo- para promover y garantizar el logro de los aprendizajes.
En este escenario, las escuelas asumen la responsabilidad de gestionar el cambio de los procesos pedagógicos. En el marco de unacultura ética y participativa, se construye una visión común de toda la comunidad educativa que inspira, orienta y acompaña el fortalecimiento de capacidades y el compromiso de sus miembros para crearcondiciones favorables y hacerse responsables del logro de aprendizajes de las y los estudiantes. Así también, la escuela redefine su organización para hacerla más abierta, informada y democrática,promoviendo el protagonismo estudiantil y adecuándose a las necesidades de sus estudiantes y del contexto. Además, se autoevalúa continua y colectivamente para extraer lecciones en base a su propiaexperiencia.

3. Relacione las debilidades de los profesores frente a los dominios del marco de buen desempeño docente.
DOMINIOS DEBILIDADES
DOMINIO I
Falta del manejo de los procesospedagógicos.
DOMINIO II
Escaso conocimiento de estrategias para la motivación de los alumnos.
DOMINIO III
Poca atención a los alumnos, por falta del tiempo.
DOMINIO IV
Poca actualización por parte dealgunos docentes.

4. Ejemplifique los aprendizajes fundamentales de los estudiantes de EBR según su contexto laboral.
1. Lectura, escritura y expresión oral.
Los niños y niñas Se comunicaneficazmente de manera oral y escrita con perspectiva intercultural, en su lengua materna, en castellano y en una lengua extranjera, siempre que sea posible.
2. Saberes científicos y matemáticos
Hace uso de...