Marcos
El marco histórico
a) Los antecedentes del problema. Dato más antiguo hallado sobre el objeto de estudio, sus efectos negativos visibles y explicación o menciónestadística del alcance
b) La evolución del problema hasta su situación actual. Altas y bajas en el problema, sus ramificaciones, actores involucrados y medidas adoptadas en el pasado, en caso de seridentificadas.
El marco teórico (en la mayoría de los casos, dependiendo del reglamento universitario).
a) La teoría: conceptos básicos Conjunto de conocimientos sistematizados conceptualmente.Surge de investigaciones previas, en el propio contexto u otro.
b) Qué es y qué no es teoría. Enfoque común o vulgar. Enfoque científico-académico.
Utilidad de la teoría. Posibilidades de construir,rebatir, reforzar o desestimar las teorías.
La estadística en la teoría. No todo lo que está escrito es teoría.
c) El conocimiento vulgar o común y el conocimiento científico. Puntos de coincidencia:objeto de interés o de estudio. Diferencias: el método, la presentación escrita de resultados y la toma de decisiones.
d) La ciencia: objeto de estudio, teoría y métodos. Características básicas.e) Teorías que se confirman y que se descartan con nuevas investigaciones.
f) El aporte de diferentes investigaciones en distintos campos a nuestro tema de estudio: la interdisciplinariedad y lamultidisciplinariedad.
g) La importancia de las cifras en las investigaciones consultadas.
h) La explicación de los conceptos.
i) Identificación de las fuentes consultadas en el desarrollo de lainvestigación.
El marco jurídico (sugerido)
a) Las normas nacionales relacionadas con el tema: jerarquía y prelación (pirámide de Kelsen).
b) Legislación comparada: su identificación según orden...
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