Marcosur

¿Qué es Diseño Instruccional?
Prof. Gloria J. Yukavetsky
Diseño Instruccional, en su definición más sencilla, es un proceso sistemático, planificado y estructurado donde se produce una variedad demateriales educativos atemperados a las necesidades de los educandos, asegurándose así la calidad del aprendizaje.
El Diseño Instruccional se nutre de las:
Ciencias Sociales
• La sicología- através del estudio de las diferencias individuales.
• Teorías de la conducta humana- a través de las teorías conductistas, cognoscitivistas, y constructivistas.
Ciencias de la Ingeniería
• Teoría desistemas
Ciencias de la Información (Informática)
• Tecnologías del campo de la informática: computadoras, programados, multimedios, telecomunicaciones, micro-onda, satélites, etc.
Ciencias
• Métodocientífico
Modelos de Diseño Instruccional
Los modelos instruccionales son guías o estrategias que los instructores utilizan en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Constituyen el armazón procesalsobre el cual se produce la instrucción de forma sistemática y fundamentado en teorías del aprendizaje. Incorporan los elementos fundamentales del proceso de Diseño Instruccional, que incluye elanálisis de los participantes, la ratificación de metas y objetivos, el diseño e implantación de estrategias y la evaluación.
Las fases del Diseño Instruccional se resumen en el siguiente esquema:La fase de Análisis constituye la base para las demás fases del Diseño Instruccional. Es en esta fase que se define el problema, se identifica la fuente del problema y se determinan las posiblessoluciones. En esta fase se utilizan diferentes métodos de investigación, tal como el análisis de necesidades. El producto de esta fase se compone de las metas instruccionales y una lista de las tareas aenseñarse. Estos productos serán los insumos de la fase de diseño.
En la fase de Diseño se utiliza el producto de la fase de Análisis para planificar una estrategia y así producir la instrucción....