margara

Resultados del diagnostico inicial grupo de segundo preescolar Luz María Serradell

Campo: Lenguaje y comunicación

En este campo los niños se muestran seguros al entablar alguna conversación.Cuando estamos trabajando y les hago una pregunta todos quieren contestar, son muy participativos pero les falta respetar turnos y pedir la palabra, el 80% habla con claridad, solo Paula María tienedificultades para pronunciar las palabras y es difícil entenderle (habla con la T), Mario es un niño que acaba de llegar de USA y no habla español pero lo entiende y Aaron que tiene una voz muy tenue ycuando habla se cohíbe.
Miguel Alberto, Daniela, Fernanda, Cristian y Marla son los niños que tienen un lenguaje mayormente fluido y claro.

Son capases de expresarse y comunicarse de maneracomprensible con adultos y compañeros, dan información de si mismos, lo que les gusta (jugar, cantar, ir al parque, la música), lo que no les gusta (la comida y que les peguen), cuando se enojan (cuando sepelean con sus hermanos, los regaños de papas), cuando lloran , cuando se cansan ( al caminar y correr), en sí los niños conocen sus reacciones de las cuatro emociones esenciales (felicidad, tristeza,enojo y miedo) pero les falta controlar sus impulsos.

Un 45 % del grupo utiliza el lenguaje para solucionar problemas (piden disculpas o hacen alguna otra acción para remediar lo acontecido) elresto del grupo se acusa con la tutora o conmigo y la minoría responde con la misma acción (golpes, empujones).
Hacen evocaciones de las actividades que realizamos en la semana y más cuando ven susproductos en el salón, sin embargo se les dificulta la ubicación espacial (pasado-futuro).
Al momento de dar instrucciones las comprenden si son claras y precisas, también ellos les explican a suscompañeros (hay solidaridad).
Tienen un gusto por manipular cuentos, los observan, los describen y algunos los cuentan al estar viendo las imágenes.
Tienen muy buena expresión corporal.


Campo:...