Margaritaseptien

El centro de capacitación
Para el desarrollo rural: multiplicar la educación
Margarita no se limito a entender la educación en su aspecto académico escolar, como el que ya estaba desarrollado enel vasco, sino como algo mucho más amplio, global e integrador, como era la educación extraescolar de jóvenes y adultos, hombres y mujeres, pues le interesaba más el progreso de la colectividad queel de unos cuantos individuos aislados.
Busco la forma de multiplicar la capacidad educativa que hasta entonces había desplegado. Es decir, dar la oportunidad de participar en desarrollo a un númeromucho mayor que los beneficiados con la enseñanza escolar, para aumentar y mejorar su preparación y cultura, y lograr así su pronta incorporación a la vida económica de la región y del país.Margarita planeo el Centro de Capacitación para el Desarrollo Rural (CecadeC). Fue un servicio nacional, en su primera etapa, y dos años después se opto por reducir su influencia al estado de colima y zonascircunvecinas, con un proyecto educativo que ella misma sugirió: “ágil, elástico y funcional, según la región¨. Pero sobre todo basado en algo que caracterizo a las obras de Margarita y que elingeniero Manuel Rodríguez menciona en una de sus cartas: “en la fe de que el hombre es capaz de cambiar”.
La idea era darles capacitación y asesoría a quienes estuvieran interesados, para que seconvirtieran en multiplicadores o promotores de núcleos de desarrollo en el medio rural.
Todo esto tuvo sus raíces en la observación de los sistemas educativos del país, que no eran, según su punto de vista,los adecuados a las diferentes realidades y, por lo tanto, los menos propicios para acelerar el desarrollo.
En una mesa de discusión del I Congreso Nacional de Desarrollo Regional y ComercioExterior, Margarita expuso:
Cuando se tiene hambre y necesidades primarias no satisfechas, como pueden ser la vivienda, las prestaciones medicas, el vestido etcétera, no nos podemos dar el lujo de un...