Mari
Páginas: 6 (1256 palabras)
Publicado: 20 de octubre de 2012
EL MARAVILLOSO MUNDO DE LAS PLANTAS DESDE MI COMPUTADOR
IDENTIFICACIÓN DEL TRABAJO: El presente trabajo pedagógico- investigativo tiene como objeto generar una forma para obtener recursos que ayuden a la institución al sostenimiento del aula, además de identificar el potencial de enseñanza-aprendizaje de la comunidad de Bomboná; en este caso específico mediante el cultivo, siembra ycomercialización de plantas ornamentales; asimismo mediante la adecuación, manejo y producción de un vivero.
La actual propuesta se enmarca dentro de la categoría:
Experiencias en informática educativa para instituciones educativas
AUTORES: Comunidad estudiantil, Directivos, Docentes, Padres de familia y comunidad en general, destacándose entre ellos a:
Jackeline Aracely Basante Castillo C.C.27’156.864 Consacá
Marleny del Carmen Benavides Pabón C.C. 27’156.024 Consacá
DIRECCIÓN E-MAIL: yakilin2008@yahoo.es
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA AGROPECUARIO BOMBONA SEDE SIMON BOLIVAR.
RESUMEN: Éste proyecto abarca muchos aspectos. En un principio, la motivación principal fue la necesidad de conseguir recursos para sostener el aula de informática, dado quemantener los computadores, además de difícil es costoso y la Institución Educativa no cuenta con el dinero; de ahí nació la idea de, con apoyo de los diferentes entes que hacen parte de la comunidad educativa (docentes, estudiantes, padres de familia, etc.), construir un vivero en el cual se sembrarán, cuidarán y posteriormente comercializarán plantas ornamentales, obteniendo así los recursosnecesarios. A través del tiempo se notó que de dicho proyecto se podía obtener mucho más así que se pensó ¿Cómo lograr que el conocimiento generado beneficiara a una mayor cantidad de personas?
Con la firme intención de llevar al mundo virtual los conocimientos construidos a través de la teoría y la práctica al interior del presente trabajo investigativo, se empezó a analizar la posibilidad dehacer un aporte que responda a la reflexión personal y comunitaria vivida en el ejercicio de la presente experiencia. Así, a partir de un análisis exhaustivo vivido en el transcurso del presente año lectivo 2007- 2008, en este caso de tipo pedagógico y didáctico, se consideró conveniente trabajar el mundo virtual con estudiantes y comunidad en general.
La propuesta que se llevaría a caboestaría alejada de un trabajo pedagógico tradicional y se la haría con una concepción más moderna y práctica de un modelo educativo investigador. Con estos elementos se estructuró un proyecto pedagógico didáctico donde se trabajaría el uso de la página web como un principal recurso didáctico.
El actual trabajo se lo hizo con el área de ciencias naturales por cuanto se lo practicó demanera integrada con el área de tecnología e informática buscando con ello conjugar los conocimientos y experiencias con el mundo de las comunicaciones.
ESTRUCTURA DEL TRABAJO
OBJETIVO GENERAL: Propiciar medios para el mantenimiento y la sostenibilidad del aula de informática haciendo uso de un vivero con plantas ornamentales.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Generar un sentido de pertenenciaen la comunidad educativa para que sientan como propia el aula de informática y colaboren con el mantenimiento y adecuación de la misma.
• Lograr un aprendizaje significativo brindando a los estudiantes diferentes alternativas pedagógicas.
• Fomentar la interdisciplinariedad entre las diferentes áreas.
• Permitir a la comunidad educativa y/o comunidad en general conocer losdiferentes pasos en la construcción de un vivero de plantas ornamentales, además de prácticas que faciliten y mejoren el proceso de producción de dichas plantas.
• Mantener, actualizar y mejorar los recursos del aula de informática.
POBLACIÓN BENEFICIADA
Estudiantes: 247
Docente: 9
Padres de familia: 150
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Se observó una serie de equipos...
IDENTIFICACIÓN DEL TRABAJO: El presente trabajo pedagógico- investigativo tiene como objeto generar una forma para obtener recursos que ayuden a la institución al sostenimiento del aula, además de identificar el potencial de enseñanza-aprendizaje de la comunidad de Bomboná; en este caso específico mediante el cultivo, siembra ycomercialización de plantas ornamentales; asimismo mediante la adecuación, manejo y producción de un vivero.
La actual propuesta se enmarca dentro de la categoría:
Experiencias en informática educativa para instituciones educativas
AUTORES: Comunidad estudiantil, Directivos, Docentes, Padres de familia y comunidad en general, destacándose entre ellos a:
Jackeline Aracely Basante Castillo C.C.27’156.864 Consacá
Marleny del Carmen Benavides Pabón C.C. 27’156.024 Consacá
DIRECCIÓN E-MAIL: yakilin2008@yahoo.es
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA AGROPECUARIO BOMBONA SEDE SIMON BOLIVAR.
RESUMEN: Éste proyecto abarca muchos aspectos. En un principio, la motivación principal fue la necesidad de conseguir recursos para sostener el aula de informática, dado quemantener los computadores, además de difícil es costoso y la Institución Educativa no cuenta con el dinero; de ahí nació la idea de, con apoyo de los diferentes entes que hacen parte de la comunidad educativa (docentes, estudiantes, padres de familia, etc.), construir un vivero en el cual se sembrarán, cuidarán y posteriormente comercializarán plantas ornamentales, obteniendo así los recursosnecesarios. A través del tiempo se notó que de dicho proyecto se podía obtener mucho más así que se pensó ¿Cómo lograr que el conocimiento generado beneficiara a una mayor cantidad de personas?
Con la firme intención de llevar al mundo virtual los conocimientos construidos a través de la teoría y la práctica al interior del presente trabajo investigativo, se empezó a analizar la posibilidad dehacer un aporte que responda a la reflexión personal y comunitaria vivida en el ejercicio de la presente experiencia. Así, a partir de un análisis exhaustivo vivido en el transcurso del presente año lectivo 2007- 2008, en este caso de tipo pedagógico y didáctico, se consideró conveniente trabajar el mundo virtual con estudiantes y comunidad en general.
La propuesta que se llevaría a caboestaría alejada de un trabajo pedagógico tradicional y se la haría con una concepción más moderna y práctica de un modelo educativo investigador. Con estos elementos se estructuró un proyecto pedagógico didáctico donde se trabajaría el uso de la página web como un principal recurso didáctico.
El actual trabajo se lo hizo con el área de ciencias naturales por cuanto se lo practicó demanera integrada con el área de tecnología e informática buscando con ello conjugar los conocimientos y experiencias con el mundo de las comunicaciones.
ESTRUCTURA DEL TRABAJO
OBJETIVO GENERAL: Propiciar medios para el mantenimiento y la sostenibilidad del aula de informática haciendo uso de un vivero con plantas ornamentales.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Generar un sentido de pertenenciaen la comunidad educativa para que sientan como propia el aula de informática y colaboren con el mantenimiento y adecuación de la misma.
• Lograr un aprendizaje significativo brindando a los estudiantes diferentes alternativas pedagógicas.
• Fomentar la interdisciplinariedad entre las diferentes áreas.
• Permitir a la comunidad educativa y/o comunidad en general conocer losdiferentes pasos en la construcción de un vivero de plantas ornamentales, además de prácticas que faciliten y mejoren el proceso de producción de dichas plantas.
• Mantener, actualizar y mejorar los recursos del aula de informática.
POBLACIÓN BENEFICIADA
Estudiantes: 247
Docente: 9
Padres de familia: 150
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Se observó una serie de equipos...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.