MARIA AUGUSTA

TECNICAS DE EXPRESION ORAL Y ESCRITA

SINONIMOS
1. anhelar: soñar, desear.
2. escuchar: percibir.
3. economizar: ahorrar, guardar, preservar, reservar, escatimar, administrar.
4. fácil: sencillo, elemental, obvio, simple, comprensible, tranquilo, cómodo, confortable.
5. generoso: misericordioso, esplendido, altruista, desinteresado.
6. idéntico: igual, exacto, semejante, parecido, parejo,homogéneo, gemelo.
7. labor: faena, ocupación, trabajo, actividad, tarea.
8. hechizar: embrujar, encantar, aojar, cautivar, enamorar, seducir, fascinar.
9. obeso: grueso, gordo, voluminoso, gordinflón, rechoncho.
10. parar: sujetar, detener, retener, estancar, atrancar, estorbar, inmovilizar.
11. querer: desear, ansiar, anhelar, aspirar, ambicionar, pretender, amar, estimar.
12.topar:chocar, tropezar, golpear, colisionar, precipitarse.
13. tomar: coger, agarrar, atrapar.
14. surgir: brotar, salir, florecer.
15. valiosa: apreciado, estimable, preciado, meritorio, eficaz.
16. vivir: subsistir, respirar, sobrevivir, existir.
17. ampliar: agrandar, incrementar, acrecentar.
18. advertir: aconsejar, avisar, asesorar.
19. expirar: finalizar, terminar, acabar, concluir, finiquitar.20. habitante: arrendatario, inquilino, ocupante.
21. gula: glotonería, apetito, voracidad.
22. ilustre: eminente, prestigioso, celebre, renombrado.
23. joya: alhaja, sortija, gema, dije, maravilla, tesoro.
24. ocultar: esconder, tapar, disfrazar, guardar, reservar.
25. paciente: tolerante, calmoso, sufrido, enfermo, manso.


METODOS DE LA INVESTIGACIÓN EN LA PSICOLOGIA
METODOEXPERIMENTAL

Fue el método empleado por los conductistas. Muy empleada por WUNDT y sus discípulos. Sus características son:
- Es un trabajo en laboratorio;
- con condiciones controladas;
- se utilizan aparatos de medida.
Los pasos de este método son: plantear un tema de investigación; después, plantear una hipótesis como respuesta a las cuestiones a estudiar, con dos variables: la variabledependiente (por ejemplo, la atención que se presta en una clase), y la variable independiente (la temperatura que hay en una clase y condiciona la atención).
Se provoca la conducta a observar, mediante un material seleccionado que el sujeto ha de manipular y elaborar, aunque en general, la tarea encomendada no está preparada ni planificada hasta en sus mínimos detalles. Es muy importante evitar que seproduzca una conducta ficticia, el experimentador debe procurar que la situación se asemeje lo más posible a la vida real.
Un ejemplo de experimento en laboratorio sería la relación entre la emoción ante una persona o situación determinadas y el nº de latidos por minuto.

METODO OBSERVACIONAL

Consiste en recoger información a través de la vista y el oído, fundamentalmente. Tiene el propósitode investigar las modificaciones que se producen en el transcurso del desarrollo, en condiciones ambientales naturales, renunciando relativamente a un control sistemático de los factores que influyen en los resultados. A consecuencia de esta carencia de control planificado, los datos obtenidos no se prestan, de ordinario a conclusiones universales. . Este método permite que su uso suministre algunainformación sobre las estructuras del pensamiento, las relaciones sociales, el comportamiento afectivo y motivador, así como sobre múltiples aspectos de la dependencia de tales estados, respecto de las condiciones culturales y sociales.
Es un método que podría caer en la subjetividad; para evitar que suceda esto, se pueden usar los instrumentos cerrados: la lista de control, y la escala deestimación, que es una escala en la que se recogen las estimaciones del observador.

METODO DE CUESTIONARIOS (encuestas, test...)
Es un método de observación directa o inmediata. Se propone el estudio de determinados aspectos de la vivencia y de la conducta. HALL fue el que primero lo usó y el que le dio fama. Muy empleado por su sencillez.
Si se emplea sin espíritu crítico, o se evita la...