Maria Eugenia Dengo

MARIA EUGENIA DENGO
1- La herencia sociopolítica que ayuda a configurar la perspectiva de vida de María Eugenia Dengo es: su vida inicia cuando nace en la provincia de Heredia en el año de 1926, con el paso de los años hereda de su madre María Teresa Obregón la sencillez, el sentido de lucha, fortaleza ante las adversidades y la comprensión humana que tanto la caracterizaron, de su padre OmarDengo adquiere esa gran visión humanista, siempre en beneficio de la sociedad. Creció en un hogar cuyos padres eran preparados académicamente, lo cual influyó mucho en sus perspectivas de vida, lo que la hizo apreciar aún más el camino de la educación, siendo fiel creyente en los principios que le inculcaron desde muy niña.
Tuvo la suerte de tener como madrina a Adela Ferreto, a quien ellaadmiraba mucho y a varias personalidades más; todas esas personas la llevaron a querer superarse y prepararse académicamente a niveles de estudios superiores y a ser una mujer que alcanzó muchas metas en su vida y logro sus objetivos a base de esfuerzo y superación.

2- El papel de las mujeres en la construcción del país desde sus inicios de la educación, ha sido muy importante, lo que pasaba eraque no se les tomaba mucho en cuenta, por la poca igualdad que había esos tiempos, pero poco a poco fue adquiriendo una mayor notoriedad, empezando con la creación del Colegio Superior de Señoritas, donde se les dio la oportunidad educarse aún más, también con la Escuela Normal de Costa Rica, estas instituciones fueron pioneras en incorporar a la mujer a la enseñanza media e ir adquiriendo unamayor igualdad de condiciones en relación con el varón.
Las mujeres que influyeron en su visón fueron: María Teresa Obregón, Emma Gamboa, Adela Ferreto, Lidia González González, María Isabel Carbajal, Ángela Acuña de Chacón, Ester de Meservil (Directora del Colegio Superior de Señoritas). Todas estas reconocidas mujeres fueron unas destacadas profesoras, tuvieron una destacada participación en lapolítica y en la caída de la dictadura de Tinoco.

3- La forma en que la autora incursiona en el campo educativo inicia desde su niñez, ya que desde ese entonces a ella le fascinaba la lectura y con el paso del tiempo esa pasión que sentía por esta, la llevó a estudiar la carrera de Filosofía, ya que a ella no le llamaba la atención la Educación, aunque en su familia esa era la tradición. MªEugenia incursionó en el camino de la Educación por la influencia que tuvo de su gran amiga Emma Gamboa, que era una gran educadora del país, la cual le ofreció la oportunidad de llevar clases de Historia de la Educación y que aunque ella creía no saber nada al respecto, le dijo que no se preocupara, que la carrera que había estudiado se relacionaba mucho con la Educación; y que además como su padrehabía estudiado Historia de la Educación, entonces que buscara los libros de él y que estudiará con ellos…... al tiempo cuando se sintió preparada, empezó a impartir lecciones.



4- Los principales roles que desempeñó en el campo de la educación fueron:
Ministra de Educación, fue Funcionaria de la UNESCO, Decana de la Escuela de Pedagogía y de la Facultad de Educación, Presidenta delConsejo Universitario de la UCR y Vicerrectora de Acción Social.
Los aportes en la construcción del sistema universitario y nacional son los siguientes:
Impulsadora del Trabajo Comunal Universitario, Participo en la Campaña de la Educación con los estudiantes, creadora de la Escuela Nueva Facultad de Educación, lo principal de acción y pensamiento se centro en los nuevos conceptos y prácticas sobrela educación docente.

5- La perspectiva que tiene la autora acerca de los maestros en este video, es la de defensa, tanto hacia la educación y como hacia los educadores, ya que en muchas ocasiones los medios de comunicación les atribuyen la culpa a ellos, de que los estudiantes no adquieren los conocimientos necesarios en su paso tanto por la escuela como por el colegio, y esto lo adjudican...