Maria montessori

María Montessori
Contexto Histórico
Nació el 31 de Agosto de 1870 en Chiaravalle. En 1886 se gradúa como Licenciada en Medicina y se convierte en la primera mujer italiana titulada como médica.En 1898 presenta su modelo pedagógico, en el que se propone un plan de educación para niños discapacitados.
En 1947 fundó en Londres el “Centro Montessori”. En 1952 falleció en Holanda, tras aportaral mundo de la pedagogía un nuevo método y el material didáctico que hoy es fundamental para la educación preescolar.
La Pedagogía de Maria Montessori
Con su método desarrolló un nuevo sistema deenseñanza, la vez que pretendía descubrir el potencial del niño, como ser humano, a través de los sentidos, en un ambiente preparado y utilizando la observación científica de un profesor entrenado.Según MM, los niños absorben como “esponjas” todas las informaciones que necesitan para actuar en la vida diaria. Fundamentó su método en la observación sistemática, de lo que los niños hacíannaturalmente y por sí mismos, sin ayuda de los adultos.
Todas sus teorías se fundaron en lo que observó hacer a los niños por su cuenta, sin la guía ni supervisión de los adultos. La premisa de que losniños son sus propios maestros y que para aprender necesitan libertad y multiplicidad de opciones, inspiró a MM en todas sus batallas para reformar la metodología y la psicología de la educación.
Seinteresó por la educación de los niños con deficiencias mentales y aplicó métodos experimentales, consiguiendo que estos niños aprendieran a leer y escribir. Llegó a la conclusión de que los niños “seconstruyen a sí mismos” a partir de elementos del ambiente.
Participación de los padres para incluir atención básica de salud e higiene como requisito para la escuela.
Los doce puntos del métodoMontessori
Está basado en años de paciente observación de la naturaleza del niño. Ha revelado al niño pequeño como un amante del trabajo, manual e intelectual, escogido espontáneamente y llevado...