maria montessori
Páginas: 2 (373 palabras)
Publicado: 11 de diciembre de 2014
ACTIVIDAD - MARIA MONTESSORI
La actividad que sigue tiene como objetivo el de marcar las diferencias entre la Escuela Nueva, y en particular modo entre el metodo educativo que propone y aplicaMaria Montessori, y los metodos de la Escuela Tradicional.
Se pide de relacionar las siguentes oraciones que reflejan las diferentes practicas educativas y reconocer cuales son los metodos deMONTESSORI (M) y cuales los metodos TRADICIONALES(T) para poder dar cuanta de las diferencias sustanciales que existen entre Escuela Nueva y Escuela Tradicional.
El ambiente y el metodo alientan laautodisciplina interna
La maestra desempeña un papel dominante y activo en la actividad del salón. El alumno es un participante pasivo en el proceso de enseñanza- aprendizaje.
El niño trabaja por eltiempo que quiera en los proyectos o materiales escogidos.
Las actividades se desarrollan en grupos de ñiños de la misma edad.
Utilizo de material multisensorial para la exploración fisica.
Elpaso de la instrucción es usulamente fijado por las normas del grupo o por la profesora
Al niño se le da un tiempo especifico delimitando su trabajo.
Programa organizado para aprendizaje delcuidado propio y del ambiente.
Enfasis en conocimientos memorizados y desarrollo social
Enfasis en estructuras cognoscitivas y desarrollo social
Las actividades se desarrollan con grupos dedistintas edades
Pocos materiales para el desarrollo sensorial y la concreta manipulación
La estructura curricular para el niño esta hecha co poco enfoque hacia el interés del niño
La maestradesempeña un papel sin obtaculos en la actividad del salón. El alumno es un participante activo en el proceso de enseñanza- aprendizaje
El aprendizaje es forzado externamente por el aprendizaje dememoria, repetición y recompensa o el desaliento
El niño puede trabajar donde se sienta confortable , donde se mueva libremente sin molestar a los compañeros. El trabajo en grupo es voluntario....
La actividad que sigue tiene como objetivo el de marcar las diferencias entre la Escuela Nueva, y en particular modo entre el metodo educativo que propone y aplicaMaria Montessori, y los metodos de la Escuela Tradicional.
Se pide de relacionar las siguentes oraciones que reflejan las diferentes practicas educativas y reconocer cuales son los metodos deMONTESSORI (M) y cuales los metodos TRADICIONALES(T) para poder dar cuanta de las diferencias sustanciales que existen entre Escuela Nueva y Escuela Tradicional.
El ambiente y el metodo alientan laautodisciplina interna
La maestra desempeña un papel dominante y activo en la actividad del salón. El alumno es un participante pasivo en el proceso de enseñanza- aprendizaje.
El niño trabaja por eltiempo que quiera en los proyectos o materiales escogidos.
Las actividades se desarrollan en grupos de ñiños de la misma edad.
Utilizo de material multisensorial para la exploración fisica.
Elpaso de la instrucción es usulamente fijado por las normas del grupo o por la profesora
Al niño se le da un tiempo especifico delimitando su trabajo.
Programa organizado para aprendizaje delcuidado propio y del ambiente.
Enfasis en conocimientos memorizados y desarrollo social
Enfasis en estructuras cognoscitivas y desarrollo social
Las actividades se desarrollan con grupos dedistintas edades
Pocos materiales para el desarrollo sensorial y la concreta manipulación
La estructura curricular para el niño esta hecha co poco enfoque hacia el interés del niño
La maestradesempeña un papel sin obtaculos en la actividad del salón. El alumno es un participante activo en el proceso de enseñanza- aprendizaje
El aprendizaje es forzado externamente por el aprendizaje dememoria, repetición y recompensa o el desaliento
El niño puede trabajar donde se sienta confortable , donde se mueva libremente sin molestar a los compañeros. El trabajo en grupo es voluntario....
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