Maria
Páginas: 8 (1976 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2013
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E “Bello Monte”
Valencia Edo. Carabobo
Alumna:
María Rodríguez
3er año “u”
Materia: Catedra Bolivariana
Valencia, 19 de Junio del 2013
Índice
Introducción………………………………………………………………..03
La sociedad Bolivariana…………………………………………………....04
Bolívar un GranEducador………………………………………………….04
El Método de Enseñanza Mutua…………………………………………....04
El Papel del Estado en la Educación………………………………………..05
La Reforma Universitaria …………………………………………………..06
Opinión Publica…………………………………………………………….07
Importancia de la Prensa……………………………………………………07
Sobre la Elaboración de un Periódico……………………………………...07
Los Seudónimos…………………………………………………………….08
Los Maestros de Bolívar……………………………………………………08Conclusión………………………………………………………………….09
Bibliografía…………………………………………………………………10
Anexos……………………………………………………………………....11
Introducción
Este trabajo se hace con la finalidad de tener un nuevo y mejor conocimiento sobre El Libertador Simón Bolívar y su Educación; sobre lo que fue La Sociedad Bolivariana, La elaboración de un Periódico, La Importancia de la Prensa, Quienes fueron sus Maestros, Los Seudónimos,entre otras cosas.
La Sociedad Bolivariana
Enaltecer la figura del Libertador a través de sus ideas y acciones es uno de los objetivos que cumplen la Sociedad Bolivariana de Venezuela. Fundada por Rafael Urdaneta en 1842 con el nombre de Gran Sociedad Bolivariana, se propuso a contrarrestar el antibolivarianismo que se había fomentado en Venezuela yNueva Granada a partir de 1829 y rendir el merecido homenaje al Padre de la Patria.
La iniciativa de fundar una asociación estuvo a cargo del entonces presidente José Antonio Páez, quien en 1833 sugirió al Congreso de la Republica se decretaran honores públicos al Libertador.
Desde el mismo año de su fundación, Urdaneta junto a Tomas José Sanavria, Diego Ibarra, Diego Bautista Urbaneja y JoséMaría Vargas, entre otros convocaron a través de diarios caraqueños a los seguidores del Libertador para que organizaran sociedades similares en varios lugares del país. Así surgieron en 1843 las de Barcelona, Trujillo, Chaguaramas, Barquisimeto y Barinas.
Después de la muerte de Urdaneta la Gran Sociedad se extinguió. Posteriormente, en 1938, por disposición de Eleazar López Contreras fuenuevamente creada con el nombre Sociedad Bolivariana de Venezuela. Esta institución ha trabajado de manera ininterrumpida en la difusión de la obra y el pensamiento del Libertador a través de la publicación de los escritos del libertador- van 27 tomos hasta ahora (2002)- y de la revista Sociedad Bolivariana y de la Catedra Bolivariana Itinerante.
Bolívar: Un Gran Educador
En bolívar hay unapermanente vocación de educar. En sus textos, cualquiera sea su naturaleza, se impone la frase con un contenido educativo, desde aquella primera expresión en 1812, ante las ruinas dejadas por el terremoto hasta su última proclama del 10 de diciembre de 1830: “He sido víctima de mis perseguidores que me han conducido a las puertas del sepulcro. Yo los perdono”. La lección era permanente. Cuando estabaenfermo, en la peor de las adversidades, frente a un enemigo poderoso, ante la pregunta: “¿Qué piensa hacer?”, exclamó: “¡Triunfar!”.
El Método de “Enseñanza Mutua”
Bolívar puso gran atención en la cuestión educativa. En su esquema no encajaba una democracia sin educación. Afirmaba que por esta vía se conquistaría la libertad.
Su interés por la educación se revelo en 1810, durante su visitaa Londres donde conoció a Joseph Lancaster, un educador ingles que le explico en casa de Miranda las ventajas de un nuevo método de enseñanza que había estado practicando desde 1798. El método de “Enseñanza mutua”, como lo llamaba su autor, permitía con pocos maestros, educar a mayor número de alumnos.
Este método comenzó a aplicarse en la República de...
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E “Bello Monte”
Valencia Edo. Carabobo
Alumna:
María Rodríguez
3er año “u”
Materia: Catedra Bolivariana
Valencia, 19 de Junio del 2013
Índice
Introducción………………………………………………………………..03
La sociedad Bolivariana…………………………………………………....04
Bolívar un GranEducador………………………………………………….04
El Método de Enseñanza Mutua…………………………………………....04
El Papel del Estado en la Educación………………………………………..05
La Reforma Universitaria …………………………………………………..06
Opinión Publica…………………………………………………………….07
Importancia de la Prensa……………………………………………………07
Sobre la Elaboración de un Periódico……………………………………...07
Los Seudónimos…………………………………………………………….08
Los Maestros de Bolívar……………………………………………………08Conclusión………………………………………………………………….09
Bibliografía…………………………………………………………………10
Anexos……………………………………………………………………....11
Introducción
Este trabajo se hace con la finalidad de tener un nuevo y mejor conocimiento sobre El Libertador Simón Bolívar y su Educación; sobre lo que fue La Sociedad Bolivariana, La elaboración de un Periódico, La Importancia de la Prensa, Quienes fueron sus Maestros, Los Seudónimos,entre otras cosas.
La Sociedad Bolivariana
Enaltecer la figura del Libertador a través de sus ideas y acciones es uno de los objetivos que cumplen la Sociedad Bolivariana de Venezuela. Fundada por Rafael Urdaneta en 1842 con el nombre de Gran Sociedad Bolivariana, se propuso a contrarrestar el antibolivarianismo que se había fomentado en Venezuela yNueva Granada a partir de 1829 y rendir el merecido homenaje al Padre de la Patria.
La iniciativa de fundar una asociación estuvo a cargo del entonces presidente José Antonio Páez, quien en 1833 sugirió al Congreso de la Republica se decretaran honores públicos al Libertador.
Desde el mismo año de su fundación, Urdaneta junto a Tomas José Sanavria, Diego Ibarra, Diego Bautista Urbaneja y JoséMaría Vargas, entre otros convocaron a través de diarios caraqueños a los seguidores del Libertador para que organizaran sociedades similares en varios lugares del país. Así surgieron en 1843 las de Barcelona, Trujillo, Chaguaramas, Barquisimeto y Barinas.
Después de la muerte de Urdaneta la Gran Sociedad se extinguió. Posteriormente, en 1938, por disposición de Eleazar López Contreras fuenuevamente creada con el nombre Sociedad Bolivariana de Venezuela. Esta institución ha trabajado de manera ininterrumpida en la difusión de la obra y el pensamiento del Libertador a través de la publicación de los escritos del libertador- van 27 tomos hasta ahora (2002)- y de la revista Sociedad Bolivariana y de la Catedra Bolivariana Itinerante.
Bolívar: Un Gran Educador
En bolívar hay unapermanente vocación de educar. En sus textos, cualquiera sea su naturaleza, se impone la frase con un contenido educativo, desde aquella primera expresión en 1812, ante las ruinas dejadas por el terremoto hasta su última proclama del 10 de diciembre de 1830: “He sido víctima de mis perseguidores que me han conducido a las puertas del sepulcro. Yo los perdono”. La lección era permanente. Cuando estabaenfermo, en la peor de las adversidades, frente a un enemigo poderoso, ante la pregunta: “¿Qué piensa hacer?”, exclamó: “¡Triunfar!”.
El Método de “Enseñanza Mutua”
Bolívar puso gran atención en la cuestión educativa. En su esquema no encajaba una democracia sin educación. Afirmaba que por esta vía se conquistaría la libertad.
Su interés por la educación se revelo en 1810, durante su visitaa Londres donde conoció a Joseph Lancaster, un educador ingles que le explico en casa de Miranda las ventajas de un nuevo método de enseñanza que había estado practicando desde 1798. El método de “Enseñanza mutua”, como lo llamaba su autor, permitía con pocos maestros, educar a mayor número de alumnos.
Este método comenzó a aplicarse en la República de...
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