maria
Páginas: 2 (266 palabras)
Publicado: 1 de diciembre de 2013
Ficha
Lea cuidadosamente los aspectos a evaluar y califique colocando un ganchito en el cuadro correspondiente.
Sub Característica
Aspectos Generales
Evaluación
SI
NO
ElSoftware es adecuado para su uso informático.
El lenguaje utilizado es claro para los alumnos de segundo grado
Contiene múltiples niveles de enseñanza disponibles (teoría, práctica,evaluación).
Objetivos de Aprendizaje
El programa explica sus objetivos con claridad.
Los objetivos son relevantes al desarrollo de la materia.
Los objetivos facilitan la comprensiónde los conceptos.
Contenido de Aprendizajes
Contenido es pertinente a la edad de los niños que va dirigido.
El contenido es consistente con el contenido programático de lamateria.
Actividades de Aprendizajes
Permiten ejercitar y comprobar el dominio de cada uno de los objetivo.
Las preguntas son correspondientes con el contenido.
Las preguntasmiden el dominio del alumno.
El número de intentos posibles, antes de que se ofrezca la respuesta, es razonable y adecuado.
Retroalimentación del sistema
La retroalimentación espositiva
La retroalimentación corresponde en cada caso a la respuesta del usuario
Evita ser aburrida o innecesariamente detallada
Interfaz Gráfica
El diseño de la interfazevita la pérdida de tiempo
Las opciones dentro del sistema se localizan rápidamente, es decir, la ubicación de las funciones e iconos de la pantalla es consistente.
OperabilidadLa secuencia de los elementos del menú es lógica
El tiempo de carga en la computadora (el tiempo de inicio para la puesta en práctica) es lo suficientemente breve.
La disponibilidadde ayuda es adecuada
Recuperación
Los usuarios pueden trabajar con el SE el tiempo necesario
La velocidad de reinicialización es rápida (no toma más de un minuto)
Lea cuidadosamente los aspectos a evaluar y califique colocando un ganchito en el cuadro correspondiente.
Sub Característica
Aspectos Generales
Evaluación
SI
NO
ElSoftware es adecuado para su uso informático.
El lenguaje utilizado es claro para los alumnos de segundo grado
Contiene múltiples niveles de enseñanza disponibles (teoría, práctica,evaluación).
Objetivos de Aprendizaje
El programa explica sus objetivos con claridad.
Los objetivos son relevantes al desarrollo de la materia.
Los objetivos facilitan la comprensiónde los conceptos.
Contenido de Aprendizajes
Contenido es pertinente a la edad de los niños que va dirigido.
El contenido es consistente con el contenido programático de lamateria.
Actividades de Aprendizajes
Permiten ejercitar y comprobar el dominio de cada uno de los objetivo.
Las preguntas son correspondientes con el contenido.
Las preguntasmiden el dominio del alumno.
El número de intentos posibles, antes de que se ofrezca la respuesta, es razonable y adecuado.
Retroalimentación del sistema
La retroalimentación espositiva
La retroalimentación corresponde en cada caso a la respuesta del usuario
Evita ser aburrida o innecesariamente detallada
Interfaz Gráfica
El diseño de la interfazevita la pérdida de tiempo
Las opciones dentro del sistema se localizan rápidamente, es decir, la ubicación de las funciones e iconos de la pantalla es consistente.
OperabilidadLa secuencia de los elementos del menú es lógica
El tiempo de carga en la computadora (el tiempo de inicio para la puesta en práctica) es lo suficientemente breve.
La disponibilidadde ayuda es adecuada
Recuperación
Los usuarios pueden trabajar con el SE el tiempo necesario
La velocidad de reinicialización es rápida (no toma más de un minuto)
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