Marianaaaaa

CONSTRUCTIVISMO

TEMA DE CIERTOS ASPECTOS: proc.educativ un
Construir aprendizaje
Crear
Elaborar

COEFICIENTE INTELECTUAL
COEFICIENTE INTELECTUAL

- procesos cognoscitivos. (Media).
- papel disposición del maestro.coef.intelctual
- disposición del alumno. Abajo de la media
- disposición del entorno. MediaArriba de la media

MEMORIA A CORTO PLAZO

TRABAJA:
* Conocimientos que utilice en su vida diaria.
Materias español y
básicas matemáticas
arriba de la media 100%
media 50%
abajo 0%
* Su lineamiento dentro del aula de clase, debe de ser a partir de su necesidad.
* Su determinación se da a partirde 2 semanas, con su rendimiento escolar.

ADQUISICION DE CONCEPTOS

edad 1 1½ a 2 años inicia cuando el niño comienza, a decir sus primeras palabras.

adquisición primario cuando dice el nombre de lapalabra o cosas pero no tiene un transfondo
etapas de las operaciones lógicas abstractas.
edad.- 6 o 7 años. (nivel primaria)

variantes que se determinanque el individuo pueda conceptualizar:

conjuntiva: esta es aquella que hace referencia que para definir o conceptualizar las cosas, debe existir la totalidad de atributos y criteriales estando estos siempre presentes.
disyuntivas: no es necesario que todos los atributos criteriales esten siempre presentes o puedan estar en grados variables para que el niño pueda conceptualizar determinadoobjeto.




conforme aumenta debido cognocitiva
la edad en el niño
su nivel de
conceptualizacion
va en aumento.



tareas del maestro para conocer las cosas:
el niño aprenda a definir servira -usoal niño -surgimiento.



enseñanza conjuntiva canal visual:
tacto

cosas o actividades 1er. grado
que no se deben enseñanza teorica
emplearpara - hacer mal uso de los canales.
conceptualizar.


niños nee.

“definicion psicologica educativa”
son aquellos niños que requieren de un aprendizaje a partir de una metodologia y conocimientos menores a su nivel de grado: en tiempo que requieren mas de este en comparacion a sus demas compañeros.


“reforma educativa”
c.a.m.: centro de atencionmultiple.
usaer: unidad de servicio para apoyo a la educacion.


escuelas públicas a partir de 1992-programas:
integracion educativa.


primaria regular:
* auditiva, visual, motora.
* sindrome de dawn
* discapacidad intelectual.
* tda “transtorno de deficit y atencion”
* asperegei (autismo)
* cam. “niños custodios que...