Mariano Acosta

El Colegio Normal Superior Nº 2 Mariano Acosta está ubicado en la calle Urquiza 277, entre las calles Moreno y Alsina, en el barrio de Balvanera zona oeste de la Ciudad de Buenos Aires. También cuenta con una entrada alternativa en la calle Moreno 3117. El Normal Superior fue fundado el 16 de junio de 1874 por el vicepresidente Mariano Acosta, quien había elevado en mayo de 1873 un proyecto parala fundación de dos escuelas normales, una de varones y otra de mujeres. El plan original de estudios tenía como asignaturas: Pedagogía, Metodología, Práctica de la enseñanza, Moral Religiosa, Ingles, Gimnasia y Música. Respeto a los idiomas se enseñaban francés y alemán. Y se completaba el curso con Trigonometría, Contabilidad General y Agronomía.
El colegio es mixto y funcionan un nivelprimario, un nivel secundario y un nivel terciario. La modalidad del nivel primario es mixto y ofrece dos turnos uno a la mañana y otro a la tarde. En ambos turnos la escuela pública ofrece la intensificación en Lenguas Vivas (italiano, Ingles y francés).
La modalidad del nivel secundario es mixta y ofrece dos turnos (mañana y tarde). En esta modalidad los alumnos de primaria entran por sorteo a losdistintos turnos, o bien los mejores promedios tienen la posibilidad de elegir el turno. Además mediante un curso de ingreso, en alguno de los tres idiomas de la Institución, alumnos de otros colegios pueden ingresar, de acuerdo al puntaje, al curso que haya realizado. No obstante en caso de quedar sin vacantes en la elección popular que es el ingreso a primer año con orientación en ingles, losalumnos aprobados entran a los cursos de los otros dos idiomas (francés e italiano). En total la institución cuenta con 4 primeros años a la mañana y 3 primeros años a la tarde.
La propuesta circular está dividida en cinco años. De primero a tercer año, los alumnos cursan el Ciclo Básico Común estipulado de 11 materias. A partir de cuarto año los alumnos eligen entre tres orientaciones: FísicoMatemático; Ciencias biológicas; y Pedagógico. Pero todas las orientaciones al igual que en el CBC mantienen su régimen de intensificación en Lenguas Vivas, siendo un primer idioma con 5hs semanales y un segundo idioma con 3hs semanales. A saber los que cursaban ingles, cursaran 3hs de francés; y los que tenían francés o italiano tendrán 3hs de Ingles.
En el nivel terciario se dividen en dos ramas. Porun lado se encuentra el profesorado de nivel primario. Que se encuentra en los turnos mañana y vespertino. Por otro lado funciona el profesorado de nivel secundario en Lengua y Literatura, Matemática y Física.
La jerarquía del Mariano Acosta se establece con una Rectora, un vicerrector, y un secretario del colegio. Un regente del nivel terciario. En el nivel secundario se encuentran unvicedirector para cada turno y un asesor pedagógico para ambos turnos. En la primaria están un Regente del departamento de aplicación y un subregente del departamento de aplicación.

El Colegio Mariano Acosta fue elegido para la observación y estudio debido a las siguientes razones:
* En primer lugar uno de los integrantes del grupo permaneció a esa institución y estableció fuertes vínculos con losdocentes del establecimiento. Con lo cual logramos entrar y recolectar datos sin inconvenientes administrativos o legales.
* La historia y referencias del colegio, nos parecieron pertinentes a la hora de elegir el lugar.
* La ubicación, también fue un rasgo a tener en cuenta porque nos permitía a todos llegar al colegio sin complicaciones.
* Nuestro compañero está atado al colegiomediante sus hermanos que estudian o estudiaron ahí desde el nivel primerio. Y gracias a las hermanas que están en el novel secundario nos facilito las entrevistas y conversaciones con las compañeras de ellas.
El docente elegido para la entrevista y la observación se debió a las siguientes razones:
* Buscamos un profesor de Lengua y Literatura que abarque tanto su enseñanza en el Ciclo Básico...