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INVESTIGACION

SITEMAS DE INFORMACIÓN EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

PRINCIPALES TIPOS DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN QUE SOPORTAN LA OPERACIÓN
DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Información que sustenta el material de apoyo UDES.

Eduteka, es otra opción educativa que permite visualizar, identificar y aprovechas los procesos visibles
desde su interfaz.

Se hace necesaria el aprovechar, los procesos quecon ayudas de tecnologías, incrementan saberes
investigativos, y se motiva a dar superación del capo investigativo y darle el mérito que se merece.

Tabla1.Sistemas de Información que soportan la operación de la Institución Educativa Renan Barco.
SISTEMA DE
INFORMACION

SNIES
Sistema Nacional de
Información de la 
Educación Superior





SINEB

Sistema de Información
Nacional de EducaciónBásica y Media

CARACTERISTICAS

FUNCIONALIDAD

Sistema de información creado para
responder a las necesidades de información
de la educación superior en Colombia.
- Recopila
y
organiza
la
información relevante sobre la
educación
superior,
permite
planeación,
monitoreo,
evaluación, asesoría, inspección y
vigilancia del sector.
- Consolida y suministra datos,
estadísticas e indicadores:
Relevantes: Lainformación responde a
las necesidades del sector según los
públicos objetivo.

Este proceso inicia con la recopilación de la información al interior
de las Instituciones de Educación Superior (IES), MEN estableció
calendario de reporte con las fechas y la información por gestionar.
Cada institución tiene instalado un sistema de almacenamiento de
datos llamado SNIES local, desde el que se compilatoda la
información consolidada que luego es cargada a la gran base de
datos del sector: el SNIES central.

Confiables: La información es
suministrada por la fuente responsable, es
consolidada y validada por el MEN.
Oportunos: La información se consolida
y divulga en un tiempo establecido.

El SINEB proporciona datos necesarios
para determinar la cobertura, la calidad y
eficiencia del servicio,brinda a la Nación,
los departamentos, los distritos y los
municipios la información requerida para

-

-

Este sistema recoge los datos que deben reportar los
establecimientos educativos oficiales y no oficiales a los
municipios y/o departamentos.
Estos reportes incluyen información de los
establecimientos educativos, la situación académica de los
estudiantes al finalizar el año anterior, losresultados de

la planeación del servicio educativo y para
evaluación de sus resultados.

EVI
Sistema de Información
de Evaluación
Institucional y Tarifas de
Establecimientos
Educativos Privados de
Preescolar, Básica y
Media

SINCE
Sistema Nacional de
Información de la
Contratación Educativa

calidad y los datos de los docentes de establecimientos
privados, entre otros.

Con el SINEB es posible estimarlos
costos y determinar las fuentes de
financiamiento del servicio público
educativo.

-

Sirve de base para distribuir entre las entidades territoriales
los recursos de la participación para educación del Sistema
General de Participaciones, de acuerdo con la población
atendida y la población por atender.

En este sistema se gestiona el proceso de
evaluación institucional de la calidad delservicio prestado por establecimientos
educativos de preescolar, básica y media,
así como el reporte de información
financiera y la fijación de tarifas.

-

A partir de esta información, las secretarías hacen
seguimiento al proceso

-

generan resoluciones de clasificación y tarifas para cada
establecimiento educativo (antes de que este matricule) y
organizan las visitas de evaluación externa. Esto sehace
una vez al año, para calendario A y B

-

La información del sistema no sólo se usa en el monitoreo
de la calidad educativa del sector privado (complementario
a las pruebas SABER), sino que alimenta a la herramienta
"Buscando Colegio", diseñada para dar a las familias
información de calidad y tarifas de los establecimientos
educativos, además de servir como directorio del sector.

-

El...