Marie Poussepin

MARIE POUSSEPIN
UNA PEDAGOGÍA DE VIDA

Autora: Elina Ocando
INTRODUCCIÓN

La idea de aplicar en educación pedagogías que ayuden a consolidar conocimientos en los educandos, siempre ha sido una meta muy perseguida por los educadores, pero se observa en la realidad que las pedagogías no pueden ser aplicadas de manera grupal, pues esto no satisface las características de cada persona.La tendencia en el ámbito educativo, ha sido a través de los años, ir probando cada teoría, cada modelo pedagógico hasta llegar al que ha convenido a la mayoría, muchas veces dejando a un lado las individualidades personales de quien es el sujeto de estudio de la pedagogía (el hombre).
La vida diaria se ha convertido en una carreraconstante hacia formas mejores de existencia y aprendizajes, formas más completas, más satisfactorias y más ricas en experiencias positivas. Pero la complejidad de la
vida moderna, no permite distinguir con facilidad qué modalidades serán más exitosas en el logro de los fines, después de lo cual se hace esta pregunta, ¿pasará lo mismo con la pedagogía?
Es difícil decir qué pedagogo se haacercado más a ese modelo exitoso, también cuál de ellos ha tenido más aciertos a la hora de poner en práctica sus pedagogías, pero lo que sí es cierto, es que en esta búsqueda de cuál o cuáles pedagogías serán las más adecuadas para el proceso enseñanza aprendizaje, se ha conseguido a una mujer que a través de su pensamiento pedagógico, el cual expuso hace más de 300 años, aún hoy sigue vigente, y suspedagogías han venido poniéndose en práctica en todos los Colegios Presentación del mundo y específicamente aquí en Venezuela, formando mujeres de gran carácter y útiles a la sociedad. Cabe preguntar, ¿quién es esa mujer, cuáles serán sus pedagogías y por qué han tenido tanta aceptación?.

MARIE POUSSEPIN


Nació en Dourdán el 14 de octubre de 1653.De familia pudiente, su padre Claudio Poussepin y su madre Juliana Fourrier poseían una importante fábrica artesanal de medias de seda, oficio típico de la zona para la época. Sus padres tuvieron siete hijos, pero solamente dos alcanzaron la edad adulta, los otros cinco fallecieron durante la infancia como consecuencia de la alta mortalidad infantil de la época.
Su instrucción escolar fueescasa, como era habitual por aquel entonces entre las niñas pertenecientes a su clase social. A los 31 años entró a trabajar en el taller de fabricación de la familia que estaba ubicado en Sainville, y tras la muerte de sus padres obtuvo la responsabilidad total del negocio. Al poco tiempo de estar Marie en Sainville donde trabajaba y practicaba la caridad entre enfermos y huérfanos, se le unenun reducido número de jóvenes que no disponían de medios de subsistencia, ella les ayuda enseñándoles a convivir cristianamente bajo los más respetados principios y a hacer de su vida un servicio para aquel que lo necesitara. Nace así la primera comunidad de Hermanas Dominicas, dedicadas al servicio de la caridad. Deciden que la Virgen María de la Presentación sea su patrona.
Entregó lafábrica al cuidado de su hermano, y se dedicó entonces a la instrucción de niñas pobres, enseñándoles a leer, escribir, un oficio y sobre todo a amar a Dios. En su último testamento, Marie Poussepin recomendó a las hermanas tener un vivo celo por la instrucción de la juventud, el cuidado de los pobres enfermos, el espíritu de pobreza y el amor a trabajo tal y como les había enseñado Jesucristo a losprimeros cristianos.
Falleció en el convento de Sainville, el 24 de enero de 1744. Por su labor durante toda su vida al servicio de los demás, el 20 de noviembre de 1994, Marie Poussepin, fue beatificada en Roma por su Santidad el Papa Juan Pablo II, recibiendo el título de Apostol Social de la Caridad.
Educadora por excelencia, supo responder con sabiduría a las necesidades de su...