Marielos roble

Características de los alumnos de cuna
Físicas

*Dependen de otros. Necesitan mucha limpieza.
*Todo quieren tocar y agarrar.
Intelectuales
*No conocen ni tienen relación con lo exterior.

Psicológicas

No puede prestar atención de 3 a 5 minutos.
*Tiene muy poca imaginación.
*Entiende más la acción que las palabras.
*Generalmente duerme.

Características de los alumnos párvulosFísicas
*Se cansa fácilmente.
Intelectuales
* Piensan en Jesús como su mejor amigo
*Vocabulario muy limitado. (Se debe dar la clase explicando el significado de las palabras).

Psicológicas
* Atención limitada de 3 a 5 minutos.
*Sensible a cosas impresionantes y al amor
*Son curiosos, quieren saber el por qué y para qué de las cosas
*Tiene gran imaginación.
Sociales
*Se inclina ajugar con otros en grupos de 3 a 5 minutos.
*Es egoísta, se siente el centro del mundo.
Metales
*Memoriza fácilmente.
*Le gusta coleccionar cosas
Espirituales
*Les afectan mucho los problemas de la vida.
*En esta edad pueden dar su corazón a Cristo con mucho entendimiento.
*Pueden testificar a otros.
*No les gusta el sentimentalismo, les gusta la realidad.
*Tiene alto concepto de lahonradez.

Características de los alumnos intermedios

Físicas
*Crece físicamente muy rápido.
*Tienen días de más energía y días de desgano.
*Se preocupan mucho de su apariencia física. (Hay que enseñarles la importancia de la belleza interior)
Mentales
*Son criticones.
*Dudan de todo y quieren razonar todas las cosas.
*Son curiosos, leen y buscan en libros.
*Tienen buen sentido delhumor (no todos).
*Pueden ser tímidos (no han desarrollado toda su iniciativa).
Sociales
*Les encanta el compañerismo, lo necesitan aunque no lo digan.
*Desean ser tratados como adultos.
*Desean tener sentido de pertenencia al grupo y son muy leales a él.
*Muchas veces tienen amor al dinero.
Emocionales
*Se enamoran del amor.
*Se sienten incomprendidos de sus padres.
*Son fluctuantes.*Tienen sueños (creen que van a cambiar el mundo).
Espirituales
*Toman sus decisiones de forma romántica sin razonar mucho.
*Debemos tener cuidado pues si ven cosas negativas se van de la iglesia y es difícil que regresen.
*Edad de decidir que quieren ser.

Como enseñar las lecciones bíblicas para los niños entre -12
Lección bíblica
Es la parte central sobre la que debe de girar toda laclase, claro se dice que se escoge en función del objetivo a alcanzar.
DEFINICIÓN:
La palabra "lección" viene de "lectio" = lectura, antiguamente la lectura sólo se usaba como repetición de lo que se leía, la lectura de la lección deberá ser una combinación de objetivos con la interpretación personal explicada. La clase debe ir a la altura del alumno, debe ser lógica, clara y sistemática.
Lalección debe basarse en la Biblia, no en el expositor ya que este podría contener errores mientras la Palabra de Dios no contiene ningún error. Debemos orar y leer la lección en la Biblia para que Dios nos muestre lo que vamos a enseñar a los alumnos.
Es una presentación oral de las verdades divinas, basada en las escrituras, con el propósito de llevar a la salvación o edificar al individuo ogrupo que escucha. Normalmente la lección bíblica para niños se basa en una narración de la Palabra de Dios o se centra en un tema. La Biblia es el libro entre los libros, es el libro central de la clase.
PROPÓSITO DE LA LECCIÓN BÍBLICA.

*Enseñar verdades bíblicas, Deuteronomio 31:12.
*Conformar a la imagen del señor Jesucristo, 2 Timoteo 3:17.
*Oír, aprender y temer a Dios, Deuteronomio31:12

IMPORTANCIA DE LA LECCIÓN BÍBLICA.

* Su palabra no vuelve vacía, Isaías 55:11
* Su palabra es luz, Salmo 119:105
* Su palabra es viva y eficaz, Hebreos 4:12
* Su palabra permanece, Isaías 40:8
* Convierte el alma, Salmo 19:7
* Hace sabio al sencillo, Salmo 19:7
* Alegra el corazón, Salmo 19:8
* Alumbra los ojos, Salmo 19:8

PARTES EN QUE SE DIVIDE...