marihuana







Ayudantía texto 3









Ayudantía teoría y diseño curricular
Francisca fredes
Cecilia rosales
Lía fuentes

Texto Gysling

1.- ¿La reforma educacional estácentrada en las necesidades de las personas o del estado gobernante?
Las reformas educacionales están centradas en las necesidades de las personas ya que permiten a los alumnos que seformen como seres humanos autónomos y creativos, pretende facultar el establecimiento y adecuar a los docentes, también pretenden que los alumnos tengas equidad en educación y que fomentes suformación valoríca, todo esto es para que mejoren las necesidades de cada persona entorno a la educación

2.- ¿Los docentes y los establecimientos poseen conocimientos de su laborcontextualizadora del curriculum?
Si, posen conocimientos ya que cuando comenzó la reforma curricular se aplico contextualizar el curriculum para todos los alumnos y docentes, para quetuvieran una realidad en lo que están trabajando, para que tenga un objetivo apropiado y significativo, y para que puedan tener una mayor efectividad

3.- ¿Se pretende fomentar eldesarrollo de aprendizaje duradero o estacional?
Se pretende crear un aprendizaje duradero, ya que se pretende fomentar actividades que van a perdurar para la vida, como los trabajos en equipo,creación de habilidades intelectuales críticas entre otras.
El educar siempre tiene que ser durado, ya que se forma a las personas de manera que puedandesenvolverse en la Sociedad y el entorno.

4.- ¿Los docentes y los establecimientos saben cómo desarrollar la habilidad crítica y responsabilidad social en los alumnos?
A mi parecer no, yaque los docentes muchas veces privan a los alumnos de hacer activadas, y se rigen sólo a pasar los contenidos de su materia y no le dan mayor importancia a la interacción dentro del aula.