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1. Elabore un cuadro comparativo destacando las semejanzas y las diferencias entre los conceptos de docencia y enseñanza. 
Docencia
Es la actividad de enseñar.
Enseñanza
Es la acción y efecto deenseñar (instruir, adoctrinar y amaestrar con reglas y preceptos).
Semejanza
Es que el objetivo de ambos procesos es el aprendizaje del estudiante, alumno o participante.
Diferencia
En la docencia elobjetivo principal es la capacidad y la ética que debe tener el Docente para impartir docencia. Es la acción de enseñar.
Por tanto la enseñanza es la acción y efecto del arte de instruir, en dondeinteractúa el docente o maestro y el alumno, estudiante o participante para desarrollar el conocimiento, tomando en cuenta la pedagogía. Pero la nueva corriente pone al participante como un ente activo yresponsable a su propio aprendizaje.






2. Elabore, con sus propias palabras, un concepto de estrategias activas de aprendizaje. 
Son aquellas acciones o actividades que realiza el alumno oparticipante para desarrollarse por sí mismo, para hacer más efectivo el proceso de aprendizaje. Es donde el alumno pone de su esfuerzo, luego que el objetivo principal que es el aprendizaje.   CARACTERISTICAS DE LOS ROLES DEL DOCENTE Y DEL ALUMNO EN EL MODELO TRADICIONAL Y EL MODELO ACTIVO.
MODELO TRADICIONAL:


El docente es el centro de todo conocimiento para desarrollar el aprendizaje.
El papel dedocente es de facilitador del aprendizaje.
El docente es responsable de crear el entorno para un aprendizaje eficaz,  con el mismo sacar el máximo de cada estudiante la capacidad de aprender a aprender  enla construcción del conocimiento.
MODELO ACTIVO:

El alumno es el centro del proceso y protagonista del aprendizaje.
El alumno es participante activo, el es parte de la búsqueda del conocimiento.
Elalumno pasa a ser: independiente, autónomo, participativo y grupal.



CONCLUSION:
Con este sistema (Activo) el docente opta por un nuevo método de enseñar, poniendo en práctica el trabajo activo...