Mario bunge

Proyecto Deivid
Propuesta pedagógico – didáctica destinada a Adultos Mayores

Contexto de aplicación real o físico
(yo al contexto lo incluiría dentro de la propia propuesta pedagógica porq queda descolgado aca pero bueno no sé como es el criterio de tu profe, y no se si es esto o va algo mas)
En convenio con el Hospital Privado de Comunidad, en conjunto con un grupointerdisciplinario del mismo, la presente propuesta se llevará a cabo en las instalaciones de la Sociedad de Fomento Nueva Pompeya ubicada en la calle San Juan 1140 en el Barrio Pompeya de la Ciudad de Mar del Plata.
La actividad estará destinada a los adultos mayores (a partir de 45 años) de ambos sexos y se llevará a cabo los días Lunes y Jueves de 8:30 hs a 9:30 hs.

Fundamentación(Fíjate si te gusta, por ahí se va la idea de adultos mayores y lo hice mas pensado en tercera edad pero creo que encaja bien, no se si te habran dado alguna consigna mas sobre lo que tenia que tener la fundamentacion, principalmente es porq este grupo y porq mediante la actividad física. Dale forma… quizás me extendi un poquito, jaja sacale lo que te parezca, parte lo hice yo, parte loteniia y parte lo copie)
No me pareció necesario poner todos los beneficios que tiene sobre la salud, pero eso fijate vos.. si no solo saberlos apra cuando lo defiendas… como veras esta muy apuntado a lo social, q es lo mas importante en esta etapa.
Diversos motivos llevan a la realización de esta propuesta, principalmente la necesidad de satisfacer la demanda de personas adultas mayoresde la ciudad por realizar actividad física, introduciendo en el ámbito de la Educación Física, lugares, espacios y servicios destinados a esta población, debido a que muchas veces la sociedad adjudica varias falacias sobre este, incluso los profesionales del área, por el escaso conocimiento que existe sobre la dicha actividad. Por otra parte, porque creo en la Educación Permanente, como proceso detoda la vida, una educación que enseñe a vivir plenamente consigo mismo y con los demás, como menciona Pilar Pont Geis en su libro, en busca de una riqueza de existencia personal que fecundará a su vez el diálogo social.
El envejecimiento es un proceso que está rodeado de muchas concepciones falsas, de temores, creencias y mitos. Envejecer significa adaptarse a cambios en la estructura yfuncionamiento del cuerpo humano por un lado y cambios en el ambiente social por el otro. Entonces, para lograr una vejez exitosa se debe mantener una participación activa en roles sociales y comunitarios para una satisfacción de vida adecuada.
La educación en esta etapa de la vida debe estar orientada a suplir la pérdida de salud, limitaciones, aislamiento, soledad, etc., y especialmenteson los profesores de Educación Física los que deberán desarrollar en los adultos mayores una autovaloración positiva y un sentido de la vida optimista, que le permita desenvolverse en los diferentes ámbitos de la sociedad. Es aquí, donde la labor profesional toma relevancia para el desarrollo de un proceso de educación que le permita el bienestar del adulto mayor como un ser bio- psico- social,contrarrestando posibles representaciones pesimistas de sí, a través del logro de una autoestima positiva, propiciando el autodesarrollo y la autovaloración adecuada logrando que se sienta parte de la sociedad, que la misma lo haga parte de sí y que cumpla una función y un rol social.
La educación en el adulto mayor debe ser una educación para aprender a vivir, a través del desarrollo de suspotencialidades humanas, siendo una necesidad social y que debe ir dirigida al desempeño de nuevos papeles y a la búsqueda de un nuevo espacio en la sociedad, permitiendo prepararlo para llevar una vida más saludable tanto física como psíquicamente.
La actividad físico – recreativa es la mejor alternativa de adaptación para los cambios que ocurren en esta etapa de la vida. Se trata de...