Mario bunge

LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA DE MARIO BUNGE
PARTE I. ENFOQUE Y HTAS
EL ENFOQUE CIENTÍFICO
PSEUDOCIENCIA. Conocimiento técnico – Protociencia o sin objetivo teorético –Pseudociencia: sin planteamiento ni técnicas ni cuerpo de conocimientos.
OBJETIVO Y ALCANCE DE LA CIENCIA
Los métodos son medios arbitrados para alcanzar fines. Ciencia pura o Ciencia aplicada. Técnica si la meta es utilitariaa corto plazo.
El objetivo de la ciencia es el perfecto contenido de sus principales productos (las teorías) y medios (las técnicas), así como la sujeción de territorios cada vez mayores a su poder.
LAS RAMAS DE LA CIENCIA
Ciencias formales (lógica y matemática) y ciencias fácticas (natural – biosocial – social).
LA TÁCTICA CIENTÍFICA
No hay diferencia de estrategia entre las cienciassólo difieren por las tácticas o técnicas que usan (conceptuales o empíricas) que usan pero todas comparten el método científico.
Técnicas: cuestionario ramificado – procedimientos operativos – muestreo al azar.
Los métodos especiales de las ciencias están fundados de un modo u otro en teorías científicas.
EL MÉTODO CIENTÍFICO
Un método es un procedimiento para tratar un conjunto de problemas,es un procedimiento para el ciclo entero en el marco de cada problema entero de conocimiento:
Preguntas fecundas – arbitrar conjeturas – consecuencias lógicas – arbitrar técnicas para someter las conjeturas – contrastar esas técnicas - contrastar e interpretar resultados – estimar verdad conjeturas y fidelidad técnicas – determinar dominios conjeturas y fidelidad técnicas – formular nuevosproblemas originados por la investigación.
CONCIMIENTO ORDINARIO Y CIENTÍFICO
Tanto el sentido común como la ciencia aspiran a ser racionales y objetivos. El 1º. Está vinculado a la percepción y la acción y la 2ª. Inventa teorías.

CONCEPTO
SISTEMATICA DE CONCEPTOS
CLASIFICAMOS CONCEPTO DE ACUERDO A SU forma lógica: individuales – clase – relacionales – cuantitativos.
SISTEMATICA PRETERETICA ALA TEORETICA
Una clasificación puede tener un valor práctico y ser superficial
La sistematización se consigue por la combinación de división – ordenación – y de ser posible medición a la luz de la teoría.
DIVISIÓN, ORDENACIÓN Y SISTEMATICA
La clasificación es la forma más simple de discriminar los elementos de un conjunto y de agruparlos en subconjuntos o sea el modo más simple de analizar ysintetizar.
La forma más elemental de clasificación es la división y la división más simple es la dicotomía.
INTENSIÓN Y REFERENCIA
Todo concepto tiene una intensión o connotación, una referencia o denotación y una extensión o dominio de aplicabilidad.
TÉRMINO Y CONCEPTO
Los conceptos individuales y de clase son Más débiles que los relacionales o cuantitativos.
LENGUAJES CIENTÍFICOS
Ellenguaje puede ser Natural (Español) o Artificial (conceptual – no conceptual).
CONCEPTO
El conocimiento científico es predominantemente conceptual: consta de sistemas de conceptos interrelacionados de determinados modos y otros sólo están conceptualizados en parte.

DILUCIDACION
LA VALIDEZ DE LOS CONCEPTOS
Para aceptar un concepto: Intensión – connotación – extensión
PROCEDIMNTOSINTERPRETATIVOS
Un signo no puede tener sentido más que en un contexto es de3cir en relación con otros objetos.
INTERPRETACION
Interpretamos un hecho cuando lo explicamos, e interpretamos un signo artificial en un determinado contexto.
PROBLEMAS DE LA DEFINICION
Las funciones de la definición en la ciencia son: Formación de signos nuevos – conceptos nuevos – especificación de significaciones –interrelación de conceptos – identificación de objetos – higiene lógica – simbolización precisa de ciertos conceptos y por cierto análisis exacto de los mismos.
DEFINICIÓN
La definición es propiamente es una correspondencia signo – signo, en este sentido una definición es una operación puramente conceptual.
EXACTIFICACIÓN
Una vez concebido un concepto tolerantemente vago puede ser deseable y posible...