Mario Kaplu N Y Paulo Freire Sobre La Educomunicacio N


Mario Kaplún y Paulo Freire sobre la educomunicación

Paulo Freire es una de las personalidades más influyentes en el contexto de la educomunicación. De origen brasilero y muy humilde llegó adesarrollarse en la pedagogía y la educación hasta convertirse en ministro de educación de su país. La pedagogía crítica es una de los planteamientos que Freire apoya, ésta, propone la participación deambas partes involucradas a construir sociedad desde la conciencia de los problemas sociales diarios, que afecten, de manera directa o indirecta, al aula de clase. Freire soporta la idea de que laeducación debe convertirse en un proceso político ya que cada individuo hace política desde cualquier espacio donde se encuentre,y considera, que el aula de clases no se hace diferente a este hecho. ParaFreire en la educación, sus conocimientos deben construirse paralelamente con las diferentes realidades políticas que se desarrollan y afectan a ambos sujetos políticos en acción, en este caso,estudiante y maestro.

Ambos roles tienen sus funciones específicas, el maestro, se encuantra encargado de ser el ente transportador de información y conocimientos hacia los aprendices, encaminarlos avisualizarse en la sociedad en la cual desarrollan su proceso de aprendizaje, parten de conocimientos previos llevados a clases, ya que estos forman parte del reflejo visible y fiable de las realidadessociales. En diferencia el aprendiz debe construir su conocimiento como un acto político, desde su relación con el profesor y los demas compañeros aprendices dentro del ambiente de clases, paradesarrollarse de agentes sociales pasivos en la que se encuentran. El pensamiento crítico desde el aula resulta imposible si se involucran entes negativos, el negativismo sesga la mirada a lo positivo que seestá viviendo para poder seguir construyendo desde la realidad, por ende, debe ser eliminado.

Mario Kaplún, educomunicador, radialista y escritor argentido, aplicó a la comunicación la metodología...