mariscal de ayacucho

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA DE LOS LLANOS
P.N.F DE INFORMÁTICA
CALABOZO ESTADO GUÁRICO











Sistema de información de actividades académicas realizadas en el Centro Bolivariano integral de Tecnología de la E.B”Gran Mariscal de Ayacucho”
Proyecto Socio TecnológicoAutores:
Anais Blanco
Génesis Quintero
Karent Flores.

Tutor:
Oneisy Torrealba






abril de 2013 .



Diagnostico participativo

Historia De La Escuela Bolivariana “Gran Mariscal de Ayacucho”

La petición de construir el Ciclo Básico “Veritas”, nació de la misma necesidad de los alumnos,padres y representantes de que los niños del barrio “Veritas” tuvieran un liceo en la misma comunidad y dejaran de caminar a diario para llegar al liceo mas cercano, que era el “Joaquín Crespo en la misión de Abajo”. La directora encargada de la U.E “Veritas”, Vicenta Urbana Batista de Mujica tomó en cuenta la necesidad de la comunidad y realizó las gestiones necesarias para la aprobación de dicholiceo.
La maestra Urbana de Mujica se convirtió en la única gestora de la petición para la construcción del Liceo “Veritas”, realizando las diligencias correspondientes en Caracas y San Juan de los Morros, y se le fue otorgado un aval de construcción el día 24 de noviembre de 2005 por el Director de la zona Educativa Guárico, Profesor Manuel Camero. Una vez enviadas las correspondencias y requisitosexigidos por la ley a diferentes personalidades en solicitud de dicha construcción, ésta fue aprobada, pero por orden del Ministerio del Poder Popular para la Educación, se tomó la decisión de que las instalaciones del Ciclo Básico “Veritas” serían utilizadas para el funcionamiento de una escuela Bolivariana que llevaría por nombre “Gran Mariscal de Ayacucho”. Dicha escuela fue inaugurada el 17de Septiembre del 2.007, por el Presidente de República Bolivariana de Venezuela a través de una cadena de Radio, prensa y Televisión, asumiendo la responsabilidad directiva La Profesora Arelys Polanco y como Sub-Directora Glenis Orcial.
La escuela Bolivariana “Gran Mariscal de Ayacucho”, ofrece I y II etapa, además del Sub-Sistema de Educación Inicial, cubriendo una matrícula de 534 precursoresy precursora.





CUADRO 1
Matriz Rola De La E. B. “Gran Mariscal De Ayacucho”



ESCUELA BOLIVARIANA”GRAN MARISCAL DE AYACUCHO”
Recursos
.
R1: Tecnologia Avanzada.
R2:Trabajo en Equipo

Limitaciones
L1: No hay personal capacitado en el área de informática.
L2: Solo cuentan con 3 maestras de informática.
L3:Solo cuentan con un sistema de información destinado a el CEBIT.Oportunidades
O1: Buena Organización.
O2: Estudiantes de proyecto del IUTTL.
O3: Consejo comunal.
.
Estrategia RO
1) Trabajo en equipo entre la institución y la comunidad para lograr un mejor funcionamiento.
(R2-03
Estrategia LO
1) Realización de un sistema de información para el CEBIT.
(A2-02)

Amenazas
A1: Inseguridad.
A2: Pocos canales de información a el publico.
A3: Pocacooperación por parte de la comunidad.
.
Estrategia LO
1) Mayor participación de la comunidad y los cuerpos de la seguridad para garantizar la seguridad a estudiantes, personal docente y administrativo
(1-A1)

Estrategia LA
1) Utilización de medios de información para comunicar actividades realizadas en la institución.
(L3 A2)




















Gráfico 1. Mapa de laubicación geográfica de la escuela bolivariana “Gran Mariscal de Ayacucho”
CUADRO 3
Cuadro de analisis de involucrados
GRUPOS
INTERESES
PROBLEMAS PERSIBIDOS
APORTES
EXIGENCIAS
OBSERVACIONES
E.B”Gran Mariscal de Ayacucho”
Realizar cambios para mejorar la comunicación con la comunidad.
Falta de técnicos especializados en el área de informática.
Proporcionar buena información constante a la...