MarizolEDUCACIÓNINCLUSIVA2015


Maestría en Docencia Universitaria
Msc. Jesús Abraham Cajas Toledo
EDUCACIÓN INCLUSIVA

POLITICA DE EDUCACIÓN INCLUSIVA PARA LA POBLACIÓN CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES CON Y SINDISCAPACIDAD
POLITICAS DE ATENCIÓN A LA POBLACIÓN CON DISCAPACIDAD EN LA UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
marco teórico
1. Política
2. Objetivos de Política Educativa
3. Actores de la Cobertura Educativa4. Política y Normativa de Acceso a la Educación para la Población con Necesidades Educativas Especiales (Evelyn Santisteban)

5. Política educativa en Guatemala
6. Política de Educación Inclusiva7. Políticas Públicas en Educación Especial para Personas con Retraso Mental en Guatemala
8. Política de Población (Eddy Pérez)

9. Política de Atención a la Población
10. Política deEducación para la Población
11. Población Con Discapacidad
12. Población Con Necesidad Educativa Especial (Juan Manuel)

13. Población que Recibe Servicios de Educación Especial
14. Personas conNecesidades Especiales
15. Personas Con y Sin Discapacidad
16. Niñez y Juventud con Necesidades Especiales (Marizol)

17. Capacitación y Asistencia en Educación Técnica Especial con Discapacidad
18.Derechos de las Personas en Recibir Educación con respecto a las Diferencias Individuales
19. Igualdad de Condiciones y Oportunidades para Personas con Discapacidad
20. Programas Educativos Implementadospara la Atención de Personas con Discapacidad (Luis Par)

21. Inclusión como Educación para Todos
22. Asignación Presupuestaria de Programas de Apoyo para Personas con Necesidades Especiales
23.Estrategia de Rehabilitación Basada en la Comunidad (RBC)
24. Sensibilización de Educación Inclusiva en Todos los Niveles Educativos
(Cesa Gamboa)

25. Instituciones participantes en la validación dela Política de Educación
Inclusiva
26. Políticas de Atención a la Población con Discapacidad en la Universidad de San Carlos de Guatemala
27. Plan Estratégico para las Políticas de Atención a la...