Marketing Infantil


INTRODUCCIÓN.

El mercado infantil en México abarca aproximadamente un 35% de toda la población mundial, por lo que podemos apreciar como uno de los mercados más abundantes en el país. Debido a la magnitud de este mercado, se puede considerar un área de oportunidad magnífica para las marcas y, por su puesto, para los publicistas.
Los niños son un mercado muy cautivador debido a que en suactualidad tienen una gran influencia en la toma de decisiones de compra, gastan dinero ajeno, y por otro lado en un futuro se transformaran en un mercado primario con dinero propio. Por lo anteriormente mencionada el marketing infantil, es un tema de investigación de sumo interés.
Debido a que es un tema muyextenso, el presente ensayo se centrara en los siguientes subtemas: criterios de segmentación de mercado y estrategias del marketing infantil.

DESARROLLO.
Lo primordial es conocer el concepto de infancia. Según Philippe Ariés, la infancia es la historia de las relaciones entrepadre e hijo, en dicha etapa el infante se educa bajo la autoridad paterna, el concepto ha sufrido algunos cambios conforme el transcurso del tiempo y en el concepto moderno (siglo XIX) se representa al niño como un hombre en miniatura, con más autonomía, asimismo se puede considerar que los niños tienen más poder de compra que en años anteriores.
El marketing infantil trata sobre las técnicascentradas en la orientación sobre alguna marca hacia el cliente, que en este caso son los niños y los padres, y la satisfacción de las necesidades y deseos de los primeros.
Se consideran pertenecientes al mercado infantil niños desde los 0 a los 12 años de edad más sin embargo existen diferentes criterios de segmentación, que los mercadologos y publicistas deben de tomar en cuenta a la hora decrear una estrategia de ventas. Dichas segmentaciones de mercado son las siguientes: segmentación por edad, segmentación por género, por identidad étnica, por localización regional, entre otras. Sin lugar a duda la segmentación más utilizada ha sido la edad por lo que es esta la que se abordara a fondo a continuación.
Bebes y niños pequeños (0-2 años) “empezando a sentir deseos”.
Los deseos ygustos no se encuentran desarrollados del todo pero ya van expresándose acerca de lo que les agrada y lo que no, la mayoría de sus preferencias son innatas. En estos casos la publicidad va dirigida específicamente a los padres, por lo que se puede considerar a la calidad como uno de los factores con mayor peso al momento de la compra.
Preescolares (2-5 años) “quejándose y negociando”.
Sus gustos ypreferencias se encuentran un poco más desarrollados, a esta edad los niños se centran en los rasgos más llamativos de los productos y dejan de lado la calidad. Tienen una capacidad limitada para distinguir entre la fantasía y la realidad por lo que la decisión de compra aun recae en los padres aunque en menor magnitud.
1° etapa de primaria (5-8 años) “aventura y primera compra”.
Suelenexpresar claramente sus gustos. En esta etapa los niños se inclinan más por los juegos, ya sean individuales o colectivos y suelen tener más peso e influencia sobre los padres al momento de la compra.
2° etapa de primaria (8-12 años) “conformidad y exigencia”.
En esta etapa los niños se fijan más en la calidad y en los detalles, por lo que su decisión al momento de elegir algún producto tiene unpeso muy importante, hasta el grado de tener varias compras individuales a la semana.
Cada segmentación tiene sus propias cualidades, deseos e inclinaciones preferenciales hacia cierto producto por lo que las posibilidades de marketing y de publicidad son infinitas.
En lo personal, la etapa...