Marketing Turistico

Modelo de educador basado en uno mismo

Este modelo de educador esta basado en el conocimiento personal de sus necesidades más subjetivas y el conocimiento de las necesidades del otro, sus deseos y aspiraciones.
Tiene como característica fundamental el uso de la regla de platino, herramientas de coaching y la utilización de su propia motivación para alcanzar un proceso exitoso deenseñanza-aprendizaje.

* Las necesidades como pilar fundamental del conocimiento del otro
* Deseos y aspiraciones del otro:
* La Regla de Platino
* El coaching
* Su propia motivación

La comunicación eficaz y la personalidad carismática
Flexibilidad:
Es la capacidad de adaptarse a toda velocidad a circunstancias y emergencias cambiantes evitando sentirse nervioso.
También significaque usted entiende que las necesidades y demandas de la otra parte son modos en los que udted podará mejorar el servicio que ofrece.

Sinceridad de objetivo:
La misma queda marcada de manera tan indeleble en sus palabras y actos que cualquiera es capaz de reconocerla. La sinceridad es evidente en sus expresiones, en sus giros de conversación, en todo lo que hace.

Rapidez de decisión:
Lavacilación no inspira la popularidad. La gente de éxito toma decisiones precisas y rápidas, y se irrita e incomodan con quienes no lo hacen. La celeridad de decisión es un hábito, y se ve sustentada por una actitud mental positiva, que le proporciona confianza.

Cortesía:
Es el hábito de respetar los sentimientos de otras personas bajo todas las circunstancias, el hábito de salir del propiocamino para ayudar a los menos afortunados, el hábito de controlar el egoísmo en todas sus formas.

Asertividad o Tacto:
Es el hábito de hacer y decir lo correcto en momento correcto.
Ej.: Usar en exceso el pronombre personal de modo que cada frase tenga la palabra “yo”.

Tono de voz:
Es el método que más a menudo demuestra nuestra personalidad. Controlar el tono de voz para que trasladesentido más allá de las meras palabras. Se pueden pronunciar la misma frase con tonos diferentes y obtendrá diferentes respuestas.

El hábito de sonreír:
Logra mayor atractivo a su personalidad en función de los otros. Crea apertura en el otro.

Expresión facial:
Puede descubrir mucho delo que pasa en el interior de la genta por la expresión de la cara. Ud. puede observar la expresión facial desus alumnos y también puede controlar las suyas.

Tolerancia:
Es la disposición a ser paciente y justo con aquellas opiniones, prácticas y creencias diferentes a las nuestras.
La apertura de mente facilita la recepción de ideas e información nueva logrando que su compañía sea más agradable.

Franqueza de estilo y de habla:
Las personalidades estables tienen el coraje de hablar y tratar demodo directo con la gente y siguen el hábito con diligencia, aún cuando muchas veces vaya en su contra.

Agudo sentido del humor:
Ayuda a volverse flexible y adaptable a las circunstancias cambiantes de la vida. Le permite relajación, acercamiento y alegre. Abre a la actitud mental positiva.

Fe en la inteligencia finita:
La mente humana es una máquina intrincada diseñada para conseguir cosas.El poder que genera esta máquina procede del exterior de la mente y la fe es el portal principal por el que obtenemos acceso pleno y libre a ese tremendo poder.

El uso apropiado de las palabras:
La gente alcanza el éxito mediante un esfuerzo cuidadoso y atento. Utilice las palabras con precisión y con la fuerza y el poder de transmitir lo que usted quiere decir con claridad la claridad quedesea.
En realidad es una destreza y la gente que lo escucha realiza muchas suposiciones sobre ud. en función de como habla y escribe.

Discurso efectivo:
Es el arte de combinar la franqueza, la selección de las palabras y aspectos de la personalidad agradable, permitiendo una comunicación potente, capaz de hablar con convicción y persuasiva. Se trata de darle a cada palabra la correcta...