Marketing

Universidad de Guayaquil
Facultad de ciencias administrativas
Especialización: ingeniería comercial
Paralelo 320 aula “414”

Jonathan Eduardo Carpio avilez

Cuestionarios asignaturauniversidad y desarrollo humano
Prof. Lcda. Delia m. Wallace rull

1.- REALICE EL GRAFICO DE LA UNIVERSIDAD DEL SIGLO XXI

2.- EXPLIQUE UD. SEGÚN SU CRITERIO ¿COMO DEBE SER LA CALIDAD DE LA EDUCACIONUNIVERSITARIA EN EL SIGLO XXI? EN 10 LINEAS.

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Competencia es la capacidad para actuar con eficiencia y satisfacción sobre algún aspecto de la realidad personal, social, natural o simbólica. Cadacompetencia viene a ser un aprendizaje complejo que integra habilidades, actitudes y conocimientos. Se desarrolla a través de experiencias de aprendizaje en cuyo campo de conocimiento se integran trestipos de saberes:
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Conceptual (SABER)
Procedimental (SABER HACER)
Actitudinal (SER).
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Una fórmula sencilla para definir competencia 9 es:
COMPETENCIA = CONOCIMIENTO (K)10 + HABILIDAD(H) + ACTITUD (A)
Una definición más precisa es: Competencia es una red de K+H+A que permite la
comprensión, transmisión y transformación de una tarea.
_ CONOCIMIENTO (K): Contenidos proposicionalesaceptados como verdaderos
mediante algún tipo de justificación teórica.
_ HABILIDAD (H): Manifestación objetiva de una capacidad individual cuyo nivel de
destreza produce eficiencia en una tarea._ ACTITUD (A): Conducta postural y/o situacional que manifiesta la ponderación de un
Valor
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Pensamiento reactivo. Regulado por la memoria, es el más primario, básico, y fundamental que garantizala sobre vivencia y adaptación al medio. Se da cuando están de por medio emociones como la ira, el miedo, el coraje, el terror, es decir, aflora más en situaciones de emergencia. Se dice que esreactivo porque el tipo de procesamiento es tan inmediato que sólo se reacciona, también es conocido como pensamiento reactivo animal.16 Dicho pensamiento se encuentra
2.- El Pensamiento lateral17....