Marketing

Páginas: 4 (850 palabras) Publicado: 18 de noviembre de 2013
Definición de Marketing, Según Diversos Autores
Para Philip Kotler "el marketing es un proceso social y administrativo mediante el cual grupos e individuos obtienen lo que necesitan y desean através de generar, ofrecer e intercambiar productos de valor con sus semejantes"
Según Jerome McCarthy, "el marketing es la realización de aquellas actividades que tienen por objeto cumplir las metas deuna organización, al anticiparse a los requerimientos del consumidor o cliente y al encauzar un flujo de mercancías aptas a las necesidades y los servicios que el productor presta al consumidor ocliente".
Stanton, Etzel y Walker, proponen la siguiente definición de marketing: "El marketing es un sistema total de actividades de negocios ideado para planear productos satisfactores de necesidades,asignarles precios, promover y distribuirlos a los mercados meta, a fin de lograr los objetivos de la organización"
Para la American Marketing Asociation (A.M.A.), "el marketing es una función de laorganización y un conjunto de procesos para crear, comunicar y entregar valor a los clientes, y para manejar las relaciones con estos últimos, de manera que beneficien a toda la organización..."
Ensíntesis, y teniendo en cuenta las anteriores definiciones, llegamos a la siguiente definición de marketing:
El marketing es un sistema total de actividades que incluye un conjunto de procesosmediante los cuales, se identifican las necesidades o deseos de los consumidores o clientes para luego satisfacerlos de la mejor manera posible al promover el intercambio de productos y/o servicios devalor con ellos, a cambio de una utilidad o beneficio para la empresa u organización.
Análisis Estructural de la Definición de Marketing
Luego de analizar todas las definiciones descritas anteriormentese puede visualizar un conjunto de "elementos críticos" que conforman la estructura básica del marketing:
El marketing es un proceso social y administrativo:
Se considera un proceso social porque...
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